abondance scolaire
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Les causes de l'abandon scolaire sont multiples et variées. De nombreux facteurs augmentent la probabilité qu'un jeune abandonne ses études. Ces facteurs associés à l'abandon scolaire peuvent être de nature personnelle, familiale, scolaire ou être reliés aux milieux de vie.De la petite enfance à la fin des études
Puisque le phénomène de l'abandon scolaire est complexe, il importe de développer une vision commune de la problématique et d'oeuvrer de façon concertée pour mieux le prévenir. Les efforts pour contrer l'abandon scolaire doivent s'exercer à différents niveaux. Ainsi, il faut agir auprès : de la petite enfance (enfants de moins de cinq ans) des élèves de la maternelle et du primaire des élèves du secondaire des étudiants du cégep des étudiants de l'université Toute la société est concernée
L'abandon scolaire est un véritable problème de société. Il est primordial de valoriser l'éducation et de soutenir la persévérance des jeunes jusqu'à l'obtention d'un diplôme qualifiant afin de briser le cercle vicieux de l'abandon scolaire et de ses conséquences néfastes sur le développement social, économique et culturel de notre région.
Cette section du site Internet propose un cadre de référence pour chacun des groupes de jeunes mentionnés plus haut, notamment : une synthèse des principaux facteurs associés à l'abandon scolaire; le choix de ces facteurs s'appuie essentiellement sur des travaux de recherche menés dans la région, au Québec ou ailleurs dans le monde des pricipaux défis à relever collectivement pour mieux prévenir l'abandon des études
Parmi les variables d’ordre individuel, les difficultés d’apprentissage et les troubles du comportement constituent des facteurs personnels les plus déterminants du décrochage scolaire. En effet, l’élève en trouble du comportement montre un déficit important dans sa capacité d’adaptation à l’école. Selon la plupart des études, les jeunes décrocheurs participent moins aux activités scolaires, portent peu