EPS - ACROSPORT

Définition :
L’acrosport est une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d'être vu, apprécié et/ou évalué.
Les composantes de l'activité sont au nombre de trois : les figures qui constituent les éléments collectifs spécifiques de l'acrosport. les éléments individuels gymniques, acrobatiques et chorégraphiques, les liaisons chorégraphiques entre les éléments collectifs et individuels dans la perspective d'un enchaînement en musique.
L'espace d'évolution est sécurisé par des tapis.

Problèmes de l’Acrosport :
Différents problèmes sont donc posés par l'activité :
Prendre de repères (visuels, kinesthésiques…) sur soi et sur les autres.
Maintenir et/ou faire évoluer une posture.
Réguler des équilibres et des déséquilibres.
Echanger, se socialiser, trouver sa place au sein d'un groupe et y jouer différents rôles.
Agir en sécurité pour soi et pour les autres.
Respecter l'autre et ses limites.
Connaître ses possibilités, celles des autres et faire des choix en conséquences.
Gérer une forte charge émotionnelle par l'exécution de figures périlleuses et par le fait d'être vu.
Juger et apprécier la qualité d'une production à partir d'un référentiel commun.

Ce que disent les programmes :
Compétence EPS : Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et expressive.
Compétences attendues en Acrosport : Concevoir, réaliser et juger collectivement un enchaînement constitué de figures, accompagné éventuellement d’un support musical et articulant les dimensions acrobatique, esthétique et artistique dans le respect du code établi.
SCCC C5 Culture humaniste : « distinguer certaines grandes catégories de la création artistique »

Caractéristiques, ressources :
Moteurs :
- Renforcer la tonicité musculaire, la souplesse articulaire
- Donner les bases d’une éducation posturale
- Acquérir des habilités nouvelles