Acteur et enjeux de l'amenagement des teritoires

Pages: 3 (544 mots) Publié le: 10 mai 2012
Sujet d’étude 2 : Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires français
L’état français a longtemps été l’acteur principal de l’aménagement des territoires français. Mais cet aménagement apris un nouveau tournant avec l’intégration à l’espace européen. Il faut désormais tenir compte d’un nouvel acteur :l’Union Européenne
Les différentes collectivités territoriales interviennent aussi àl’échelle locale et régionale pour tenter de dynamiser les territoires à l’heure de la mondialisation.

=>Quelles sont les nouvelles modalités de l’aménagement des territoires en France ?
1 / Lesacteurs de l’aménagement du territoire.
1/ Le temps de L’état, principal aménageur.
a/ Les fondements de la politique d’aménagement
1950. la DATAR S’efforcent de réduire les déséquilibre spatiauxdans l’espace français et en particulier l’écart entre paris et la provinces, par la création de métropole d’équilibre (Lille, Lyon ,Marseille , Toulouse).
L’État de ka DATAR Veulent aussi atténué lesContrastes entre L’est de la France Industrielle et L’ouest qui est très rural
b/L’impact de la crise économique mondiale.
1970. La priorité est donnée à la reconversion des régions industrielle endifficultés
Les premières Technopoles sont crées.
La première ligne de TGV date de 1981 (Paris-Lyon)
2/ L’arrivée de nouveaux acteurs
a/ L’arrivée de la décentralisation en 1982/1983 les lois dedécentralisation donnent d’avantages de pouvoirs au Régions , en 2004 les Régions deviennent des collectivités territoriales
b/ le rôle Croissant de L’Europe, dans le cadre de la CEE puis de L’U.Ele FEDER aide les régions en difficultés
3/ L’enchevêtrement des Compétences
A / La multiplication des Niveaux D’intervention
Toutes les compétences s’enchevêtre et tout les financementss’entrecroisent, depuis les 36000 communes françaises jusqu’aux instances européenne
Conseil Régional : transport régionaux , les lycées , la formation professionnelles ,Enseignement Supérieur et la...
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