Activite de lecture antigone de jean anouilh
Activité de lecture:Extrait « Antigone, court à Hémon…
C’est fini pour Hémon, Antigone» PP37-44
Module 1 :Etudier les caractéristiques d’une tragédie moderne « Antigone », J. Anouilh Compétence visée :
- S’exprimer oralement et par écrit autour d’une œuvre littéraire « Antigone ».
Objectif :
-Repérer quelques éléments du tragique.
Durée : 1h
• Mise …afficher plus de contenu…
= Le petit garçon qu’ils auraient eu tous les deux.
- Quel temps utilise-t-elle quand elle évoque leur enfant ? Pourquoi ? = Le conditionnel passé
(irréel du passé).
- Observez la longueur et l’enchaînement des répliques : qui mène l’échange ?
- Que veut prouver Antigone à Hémon et de quoi doute-t-elle ? = Le désir d’être une vraie femme et une mère, mais elle avait peur de ne pas en être capable.
- De quoi veut-elle s’assurer ? = De l’amour d’Hémon.
- En quoi les didascalies sont-elles importantes « …elle a pris un autre ton »…? = Elles indiquent les actions des personnages et leurs états d’âme ; ce qu’ils ressentent…
- Que demande Antigone à Hémon avant de lui révéler les deux choses ? Pourquoi d’après vous ? …afficher plus de contenu…
= La raison de son maquillage…"je voulais être ta femme", et sa décision de séparation "jamais, jamais, je ne pourrais t’épouser"
- Que saura Hémon demain dans l’expression : « Tu sauras demain. Tu sauras tout à l’heure » ? =
Qu’Antigone a enfreint la loi, et a essayé d’enterrer son frère, et du fait, elle sera exécutée.
- Que veut se dire Antigone dans cette phrase : « Voilà. C’est fini pour Hémon, Antigone » ? =
Voilà, j’ai réglé mes affaires avec Hémon (P.30).
➢ Les hypothèses de lecture : Quels seront les grands points à débattre ? = ……
• Axes de lecture :
✓ Une scène pleine d’émotions :
Questions • Trace écrite
- Que demande Antigone d’Hémon ?
- A-t-il accepté