Agrégation

525 mots 3 pages

Programme Agrégation externe 2013 : Éducation physique et sportive et développement de la personne
Pratiques professionnelles en EPS et apprentissages en contexte scolaire : approches scientifiques pluridisciplinaires des processus d’acquisitions motrices et des liens apprentissages/développement.
1 - Interactions « Émotion, cognition, action » et acquisition des habiletés motrices.
2 - Développement de l’adolescent, développement des fonctions motrices et apprentissages moteurs.
3 - Éducation à la santé et prévention par la pratique physique en contexte scolaire.
4 - Engagement dans la pratique des activités physiques : déterminants psychosociologiques et incidences sur les apprentissages en EPS.

2012 : Les émotions susceptibles d’être ressenties par une adolescente ou un adolescent en EPS sont-elles inhibitrices ou facilitatrices de la construction des compétences ? En vous appuyant sur vos connaissances scientifiques et didactiques, vous illustrerez vos propos en prenant des exemples dans au moins trois compétences propres à l’EPS.
ENS : Comment présenteriez-vous les relations entre motivation, anxiété et performance à un entraîneur de sportif(ve)s qualifié(e)s pour les Jeux Olympiques ?

2011 : De l’enfant qui court et qui saute dans la cour de récréation à l’élève qui acquiert en EPS des compétences athlétiques… Sur quelles connaissances scientifiques et techniques l’enseignant d’EPS peut-il s’appuyer pour optimiser le passage d’une motricité usuelle voire spontanée à la motricité spécifique d’une APSA ?
ENS : Dans quelle mesure doit-on prendre en compte les caractéristiques psychologiques personnelles du sportif (personnalité, perception de soi, …) pour optimiser sa performance ?

2010 : En vous appuyant sur les connaissances scientifiques qui attestent du rôle crucial joué par l'activité physique dans la prévention et la prise en charge de certaines pathologies tout au long de la vie, montrez comment l'Education Physique et Sportive

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Éducation Physique et sportive Niveau: CE1 Année scolaire: 2011-2012 Finalité: Pratiquer une activité sportive au sein d'une classe. Présentation: Le développement d'un enfant se fait à différents niveaux. Il peut être cognitif, psychologique, civique, environnemental..….

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code éthique VSC compétition
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□ Je considère la victoire comme un des plaisirs du sport, je dédramatise la défaite et je reconnais les erreurs comme faisant partie de l’apprentissage. Je fais des commentaires positifs qui motivent et encouragent l'effort continu. □ Je respecte les entraîneurs et leurs compétences. □ Je comprends la tâche difficile des officiels, je respecte leurs décisions et encourage les participants à faire de même. □ Je reconnais qu’un climat de saine compétition implique également un respect entre parents.….

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code éthique VSC compétition
599 mots | 3 pages

CODE D’ÉTHIQUE DU PARENT Je reconnais que le sport est un formidable potentiel comme contribution à la santé, à l’équilibre et au développement de la personne et que le bien-être et l’épanouissement de mon enfant constituent une priorité située bien au-delà de la performance et de la victoire sportive. À titre de parent de jeune sportif, mes propos et mes comportements démontrent que : □ Je comprends que mon enfant exerce un sport pour son plaisir et non pour le mien. Je n’insiste pas à le faire participer s’il n’en démontre pas le désir.….

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Le sport vecteur d'intégration
298 mots | 2 pages

L’apprentissage des règles sportives coïncide avec l’apprentissage des règles citoyennes. Le sport permet donc d'apprendre à se mesurer à soi et aux autres. Le sport est un langage universel qui rassemble par le biais des émotions et des plaisirs qu'il nous fait ressentir.….

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Cycle gym
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Aspect physique * Etre capable de réaliser des exercices de plus de 15 mn sollicitant la ceinture pelvienne, la ceinture scapulaire et les membres inférieurs. 3 MOYENS Aspect psychologique * Etablir des relations sociales et éprouver du plaisir à la pratique du sport en utilisant et diversifiant des APS adapté à l’âge du public.….

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la parure de maupassant
1257 mots | 6 pages

POINT CLÈ D`ENTRAINEMENT 1. Planification d`un entrainement a) But Ils important pour la motivation du joueur aux entrainements comme en compétition que chaque athlète ait des objectifs à la fois réalistes et stimulants. La confiance sportive dans les athlètes contribue à rendre la participation agréable et fondamentale pour la motivation du joueur.….

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Eps pgr 2008
1224 mots | 5 pages

Le programme de l'agrégation interne vient d'être modifié par le BO spécial n°3 du 17 mai 2007. Les nouvelles orientations thématiques sont les suivantes. |Agrégation interne | |2008 |Dans les collèges et les lycées, comment l'enseignant d'éducation physique et sportive peut-il concourir aux objectifs | |nouveau |liés à la santé tout en tenant compte de la référence culturelle aux Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA) | | |? | |2007 |En matière de programmation d’activités athlétiques, au collège comme au lycée, les courses occupent une place | | |importante.….

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Agrégation
374 mots | 2 pages

OPERATIONS D’AGREGATION: L'agriculture à la région Souss-Massa-daraaa a toujours été un secteur stratégique pour le développement socio-économique de la zone. Depuis, l'indépendance du Maroc, le secteur agricole a connu de nombreux programmes de développement agricole et rural et de réformes structurelles pour permettre au pays d'assurer sa sécurité alimentaire et pour l’économie de l’eau dont le Maroc souffre d’un déficiten matière de l’eau et de contribuer dans la croissance économique du pays. À cet égard, sa majesté le roi a appelé à une stratégie agricole en 2008 dans le cadre du Plan Maroc Vert (PMV), qui ne fait pas juste ouvrir un certains nombre d’investissements, mais aussi un chantier d’agrégation au niveau des différentes filières de l’amont à l’aval et qui contient le diagnostic, le suivi, la production et enfin la commercialisation. L’agrégation qui représente l’un des fondements du Plan Maroc Vert, est un modèle novateur….

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TPE Sport
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TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES Thème : Santé et bien-être. Disciplines : Sciences de la Vie et de la Terre et EPS Problématique : En quoi un entraînement régulier chez un sportif peut il améliorer des performances sportives ? Année Scolaire 2013-2014 Sommaire….

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Evolution Rapport Sport et EP
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« L’Education Physique et Sportive (EPS) ne doit pas se confondre avec les moyens qu’elle utilise ; lorsqu’elle se constitue en matière d’enseignement, il y a lieu pour désigner l’ensemble de ces moyens d’Activité Physiques et Sportives (APS) » (Instructions Officielles de l967). « L’EPS ne se confond plus avec les APS qu’elle propose et organise » (Programme collège l985). Environ 20 ans se sont écoulés entre ces deux textes et pourtant la même recommandation apparaît.….

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Le sport est un appareil idéologique du pouvoir dominant [pic] Sabrina Lucas Xavier Pesnel Le sport, un appareil idéologique du pouvoir dominant ? [pic] I Marchandisation et rendement, le sport miroir de la société capitaliste. 1°) Les centres de formation : des structures totalitaires.….

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Le sport est-il devenu une incroyable école de vanité ou peut il au contraire contribuer à la formation d’un individu ? Thèse ; Arguments positifs : Le sport est une activité physique (exercée dans le sens du jeu et de l’effort) dont la pratique suppose un entraînement méthodique avec un respect rigoureux des règles. Seul les personnes déterminées à aller au bout de leurs objectifs, peuvent assumer la régularité des entrainements, les douleurs physiques, les risques de blessures nombreuses. SPORTIF BLESSE….

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a) L’ascension sociale concernant la communauté « black » et la lutte d'Obama: Quel citoyen américain aurait cru qu'un candidat noir serait un sérieux prétendant dans la course à la maison blanche. Presque personne de notre vivant, à part la figure de proue des Droits Civiques Marin Luther King. Les Afro-américains ont espérer et le rêve de M.L.K s'est enfin réalisée.….

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Pour se présenter à la préparation : Mêmes conditions. Inscription au concours : Dès la rentrée, auprès du Rectorat, Service de l’Enseignement Supérieur, Bureau des Examens et Concours. Site Internet : http://www.education.gouv.fr/siac Le programme est publié chaque année au BOEN (juin). Il est également disponible sur le site Web du ministère de l’éducation nationale Organisation de la préparation Première épreuve écrite : 9h CM, 24h TD, 18h TP.….

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Le sport de haut niveau apparaît aujourd'hui comme le laboratoire expérimental de ce dépassement de soi, devenu l'emblème de notre idéologie contemporaine. Au-delà de la question classique sur les fins de l'exercice physique - s'accomplir ou se dépasser ? -, il est le révélateur des conséquences paroxystiques de ce culte et de cette obsession de la performance. A travers le dopage, à travers les manipulations génétiques, il pose le problème de fond sur l'évolution des sociétés contemporaines et sur le rapport, chez l'homme d'aujourd'hui, de la culture et de la nature.….

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