Méthodologie du sujet d’invention

Sujet : Vous composerez un dialogue argumentatif dans lequel 2 interlocuteurs défendent leur conception du bonheur. Vous veillerez à ce que chaque interlocuteurs prennent tour à tour les arguments de l’autre.

Le sujet d’invention n’est pas un sujet d’imagination (type collège). Invention est à prendre au sens rhétorique du terme : recherche des idées. La 1ère qualité du sujet d’invention est la richesse des arguments ; la faculté à énoncer des arguments en relation avec le sujet. Chaque sujet d’appuie sur un objet d’étude du programme et implique un certains nombres d’exigences littéraires : l’analyse du sujet est capitale pour la compréhension des attentes de chaque sujet.

Il faut commencer par une analyse très précise du sujet : Donne une précision sur la forme du devoir • petite présentation des personnages • tirets, changement de ligne à chaque prise de parole
Argumentatif : nécessite un certain développement à chaque réplique avec une volonté de persuader son interlocuteur, avec l’utilisation de connecteurs logiques. Deux interlocuteurs défendent chacun leur conception du bonheur : conception différente (par commodité opposée).C’est le thème du devoir. Il faudra commencer par trouver, inventer une conception antithétique soit en reprenant des idées du corpus (ex : le bonheur dans la religion/dans l’athéisme ; campagne/ville ; présent/passé ; stoïcisme/épicurisme) mais rien n’interdit de trouver des oppositions hors des textes du corpus. Si on peut s’inspirer des idées des textes il faut les reformuler de manière personnelle. Indication sur la progression du dialogue. On ne doit pas trouver deux conceptions parallèles.
Fin du dialogue : aucune précision dans le sujet donc liberté totale : les 2 interlocuteurs se séparent sans renier leur thèse/l’un fait quelques concessions/l’un rejoint la thèse de l’autre. Lorsque le sujet ne donne aucune précision il n’y a aucune