Compétence de sciences et technologie: Utiliser des graphiques

Fiche méthode: savoir présenter, analyser et interpréter un graphique
Le graphique est une représentation très utilisé en Sciences pour montrer rapidement des résultats d'expérience ou d'observation. On peut tirer des informations d'un graphique en les présentant avec différentes étapes Titre axe vertical (y) I Présenter le graphique quantité « quantité On doit donner la nature du document: ici un graphique. de dioxygène dans l'aquarium de dioxygène... » On doit dire de quoi parle le graphique en fonction de quoi. en mg/L 8 Pour cela on doit regarder – le titre de l'axe vertical; 7 – le titre de l'axe horizontal; Titre axe horizontal et rédiger une phrase du type: 6 (X): temps en minute « Ce graphique présente -titre de l'axe vertical- en fonction -titre de l'axe horizontal- »

Exemple:

5

Ce document est un graphique présentant la quantité de dioxygène dans l'aquarium en mg/L en fonction du temps en minute.
II Analyser le graphique

4 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

temps en min

 Si le titre du graphique est bien rédigé, souvent, il présente directement le graphique.
L'analyse du graphique est la description avec des mots de ce que l'on voit sur le graphique. Pour cela on doit: -Repérer les axes, les unités, les échelles pour préparer son analyse; -Repérer les différentes parties du graphique; -Repérer les valeurs remarquables (le point minimum, le maximum, le sommet, si il y a un pic...). Une fois ces étapes effectuées au brouillon ou sur le graphique, on peut rédiger la phrase d'analyse en employant certains mots de vocabulaire spécifiques aux analyses de graphiques et en interdisant d'autres...

Mots autorisés La quantité de … augmente diminue reste constante se stabilise rapide/lente … forte/faible

Mots interdits La courbe monte descend ne bouge pas vachement ...

Le vocabulaire d' une analyse

Exemple de phrase en 6°:

La quantité de dioxygène dans l'aquarium diminue