MTL 1002-26/29

Les livres et la petite enfance

Troisième protocole de travail

APPROCHE PSYCHANALYTIQUE

Travail présenté à
Mme Louisette Bernard

Travail effectué par

Guylaine Janelle

21 octobre 2008

ANALYSE D’UN ALBUM

SELON L’APPROCHE PSYCHANALYTIQUE

TITRE 1 : Ken, le renard d’Aki
Auteur : Akiko Hayashi
Édition : École des Loisirs
Année de parution: 1990

RÉSUMÉ DE L’ALBUM:

Ken, le renard en peluche, attend avec impatience la naissance du nouveau bébé. C’est une fille! Dès les premiers instants, Ken et Aki deviennent inséparables. Le temps passe. Aki grandit et Ken semble de plus en plus défraîchi. C’était inévitable puisqu’Aki le traîne un peu partout. Ils décident donc d’aller voir la grand-mère d’Aki qui saura réparer le petit renard. Beaucoup de péripéties les attendent durant ce voyage en train qui les amènera au village de la grand-mère. Dans la pure tradition nippone, l’histoire se termine dans un bon bain chaud.

1. a) THÈME PRINCIPAL DE L’ALBUM

Dans cet album, l’auteur développe avec finesse le thème de l’attachement qu’une petite fille éprouve pour son renard en peluche. C’est donc l’attachement à l’objet transitionnel chez le jeune enfant de 0 à 4 ans. Dès la première page, l’auteur nous apprend que Ken a été envoyé par la grand-mère pour prendre soin du nouveau poupon. On comprend très bien sa mission de protection par des phrases comme « Quand il sera là, Ken sait qu’il faudra s’occuper de lui » et « Ken devra veiller sur le bébé ».

Ils deviennent vite inséparables et la petite fille traîne son renard partout où elle va. Au cours de leur aventure, le petit renard se retrouve en très mauvaise position. Il se retrouve nez à nez avec un gros chien sauvage. Ken dit : « N’aie pas peur Aki, je suis là ». Même quand le chien sauvage l’enlève et l’enterre dans le sable, il rassure la petite Aki : « Ce n’est rien, ce n’est rien ». Il y a donc récurrence tout au long de