Analyse de la pratique STAGE N°1

1ère situation ou activité

Lieu:
A la crèche Notre Dame Des Enfants (chez les petits)
Dans la salle de change
A la crèche, les enfants sont changés à heures régulières (sauf en cas de selles ou de couches très mouillées qui sont changés immédiatement). La première série de change à lieu vers 10H.

Situation ou activités vues ou réalisées:
L’analyse porte donc sur un change
Des la première semaine j’ai pu me familiariser et effectuer des changes avec l’auxiliaire de puériculture présente.
Le déroulement:
- l’analyse de la situation : selle ou urine afin de préparer le materiel adéquat.
- information à l’enfant de ce qui va se passer
- hygiène des mains
- préparation du matériel nécessaire et de la table de change (gants mouillés, serviette, savon doux, sérum physiologique, crème, …)
- installation de l’enfant sur sa serviette
- nettoyage du nez ou des yeux, ou rafraichissement du visage si nécessaire
- technique de change
- avoir constamment une main sur l’enfant notamment lors de l’élimination des gants et couches sales.
- crème contre les érythèmes selon nécessité
- ramener l’enfant dans la salle de jeu
- hygiène des mains
- rangement
- transmission orale et écrite (carnet de l’enfant)

Observations, étonnement:
On peut s’interroger a ce stade de réflexion quand a l’importante de l’information de l’enfant avant le change, pourquoi est-il important que l’enfant soi bien installé ?
Ces interrogations rejoignent la notion de Confort. Il est important que l’enfant soit prévenu du change et des soins annexes qui vont être effectués, il se sera « préparé » et l’installation, la plus confortable possible, le rendra plus détendu et coopératif.
Chaque enfant étant différent, et selon les situations, il faut adapter les changes. En effet certains enfants sont réticents, il faut donc les rassurer (chants, jouets, parole…). Pour d’autres un lavage des yeux