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Analyse des nympheas de monet

1444 mots 6 pages
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Extrait d’une planification (milieu rural)

LECTURE

RÉFÉRENCE : La démarche de planification SIAA au primaire : Les éléments attendus (2008)

Mise en garde

|Le regard sur la situation peut varier d’un contexte scolaire à un autre. |
|D’emblée, le portrait d’un établissement scolaire en milieu rural ayant un indice de défavorisation de 0,9 peut paraître semblable|
|à celui d’un établissement scolaire de même indice mais en milieu urbain. |
| |
|Les différents visages de la défavorisation (économique, culturel ou social) et leurs interrelations peuvent varier |
|considérablement d’un milieu à un autre. Une bonne compréhension des diverses dynamiques peut influencer le type d’interventions à|
|mettre en place dans le cadre de la planification, afin de diminuer les écarts dans les apprentissages et ainsi favoriser la |
|réussite éducative des élèves soit socialiser, instruire et qualifier. |

|Nous proposons ici un exemple fictif d’une partie de planification d’école en rapport avec la lecture. On y trouve aussi des |
|possibilités d’intervention conséquentes à mettre en place pour bonifier le plan de réussite, dès une première planification SIAA |
|pour l’année scolaire 2008-2009[1]. |

Portrait de la situation de l’école (extrait)

| |
|Établissement en milieu rural, |
|dont le secteur économique est actif

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