analyse néoclassique

6287 mots 26 pages
2.3. Le FOISONNEMENT des COURANTS (1945-1975)

Le second conflit planétaire et ses conséquences ont bouleversé la pensée et l'action humaines.

Tout d'abord, sur le plan géopolitique, il y a :
-une séparation du monde en deux blocs,
-l'émergence de la puissance économique du Japon,
- l'indépendance progressive et douloureuse des anciennes colonies.

Sur le plan scientifique les travaux d'Einstein ont mis en évidence la relativité. Des historiens des sciences et des scientifiques dévoilent le processus de développement de la science et de la technique (Kuhn, Feyerabend, Ellul, Habermas, Axelos …). Le scientisme, idéologie qui pense la science infaillible et capable de résoudre tous les problèmes humains, se développe. Puis il commence à être dénoncé.

D'un point de vue économique, à partir de la reconstruction de l'Europe, émergent le bien-être et la société de consommation ; les richesses ne sont plus aussi concentrées. Ce sont les trente années dites glorieuses d’expansion et de croissance économique. Les grandes entreprises s'implantent partout dans le monde ; on parle de multinationales voire de transnationales.

La croissance et la complexification du capitalisme sont à l'origine d'un développement foisonnant des recherches en organisation. Elles s'orientent autour de différents pôles.
Quatre écoles seront successivement examinées et positionnées ; il s'agit d’une démarcation pédagogique plus que scientifique. En effet :
- certains auteurs se rattachent à plus d'une école,
- ensuite, quelle que soit l'orientation privilégiée d'un courant, il ne peut pas faire l'impasse sur les apports des courants antérieurs (classiques et relations humaines,
- de plus, ces différents courants, parce qu'ils émergent au même moment, partagent le même contexte socio-économique,
- enfin, depuis les années 1945, ces courants se sont influencés les uns les autres, si bien que l'on pourrait en affinant la présentation distinguer une plus grande variété de

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