UNIVERSITÉ PARIS XII- VAL DE MARNE

LICENCE STAPS 3ème ANNÉE, MENTION ÉDUCATION ET MOTRICITÉ

FORMATION PRÉPROFESSIONNELLE

-------------------------------------------------
ANALYSE DES PROJETS PÉDAGOGIQUES DU COLLÈGE SIMONE DE BEAUVOIR
-------------------------------------------------
VILLE DE CRÉTEIL (94)

ANNÉE 2012/2013

Analyse du projet d’établissement

Nous tentons de comprendre quelle est la politique mise en place par l’établissement pour favoriser la réussite de tous à long terme. Pour cela, nous mettons en relief les points particuliers de la situation locale et nous étudions les actions mises en place par l’établissement pour répondre aux attentes et aux difficultés des élèves, en cohérence avec les programmes officiels. I) La réussite : aider chacun des élèves à mieux apprendre, à progresser, à réussir, prendre en charge, et prévenir la difficulté scolaire.

Effectivement, l’établissement compte beaucoup d’élèves en difficulté scolaire et comportementale voire en situation d’échec scolaire. Une société définie comme multiculturelle, multi sociale et multiconfessionnelle mais aucun élève n’est non francophone. Et pourtant, on retrouve des élèves qui ne maîtrisent pas toujours la langue française à l’écrit comme à l’orale. On note de gros problèmes d’orthographe à tous les niveaux.
Rappelons que les enquêtes PISA établissent une cohérence entre favoriser l’excellence et rehausser le niveau de compétence des élèves peu performants. Les difficultés qu’a l’équipe pédagogique à gérer l’hétérogénéité sont néfastes pour les élèves de très bon niveau et de moins bon niveau.

Quels sont les moyens mis en œuvre pour prendre en charge et prévenir la difficulté scolaire ? La liaison CM2/6ème est considérée comme un point clé pour prévenir la difficulté scolaire. Le collège travaille avec l’école des Sarrazins. Il organise des réunions entre les professeurs des écoles de l’établissement et les enseignants du collège pour vérifier la