Analyse swot banque

Pages: 19 (4628 mots) Publié le: 10 janvier 2012
Guide de suivi étudiant – formateur

C

e document reprend les éléments et la codification du référentiel. Il peut permettre à l’étudiant de suivre sa progression et de mettre plus facilement en relation les connaissances, l’activité en stage et les épreuves. Par ailleurs, il vise également à remplir les fiches missions du dossier d’ACRC et à faciliter les révisions nécessaires pour cetteépreuve. Il permet aux enseignants de gérer plus facilement les transversalités et la répartition des savoirs de mercatique entre les deux oraux. Il donne également une indication sur la qualité des formations et l’assiduité des étudiants. Il vise enfin à motiver les étudiants en leur montrant qu’ils apprennent et « avancent ». L’étudiant garde son dossier et le complète chaque jour. Lorsqu’il estévalué (oral ou écrit) ou qu’il s’entretien avec son enseignant, ce dernier peut émettre un avis dans la colonne « éval ». L’étudiant peut simplement reporter la note obtenue à un contrôle sur le chapitre . Il mesure ainsi l’éventuelle distorsion entre son appréciation et celle de l’enseignant.

Pour me contacter : olivier@nallis.fr

Droit d’auteur : partant sur une base libre de droit(référentiel) j’estime avoir apporté une modification suffisamment substantielle tant sur le fond, la forme que l’usage pour bénéficier d’un droit d’auteur conformément aux disposition du code de la propriété intellectuelle. Par conséquent, ce document réalisé sans commande ni rémunération d’employeurs m’appartient. Il n’est en aucun cas la propriété des divers centres de formation qui m’emploient. Je meréserve les droits liés à son utilisation.

Signification des abréviations en colonne • • • • • • • NA : non acquis ECA : en cours d’acquisition A : acquis éval : appréciation du formateur lors d’un entretien, d’un oral ou d’un contrôle des connaissances Mission : indiquer le numéro de mission (ou une croix pour les activités) lorsque ces savoirs sont «utilisés » directement lors de vos applicationsen UC. Projet : indiquer les savoirs qui sont «utilisés » directement pour l’analyse de l’UC et la mise en œuvre de votre projet. La première colonne de gauche indique les savoirs, lorsque ceux-ci sont grisés, ils doivent être maîtrisés pour l’épreuve avancée d’ACRC

S4
Les chapitres 411 La démarche mercatique la démarche globale de prise en compte du marché la démarche de création centrée surle besoin la démarche d’analyse et d’action le système d’information mercatique l’évolution de la mercatique

© Olivier Nallis 2005-2006. Ne pas utiliser sans mentionner l’auteur

S41 Les bases de la mercatique
Définir la notion de marché et montrer son importance dans la démarche mercatique Définir les notions de besoin générique et dérivé et mettre en valeur la prise en compte des besoinsdans la démarche mercatique. Distinguer et caractériser mercatique stratégique et mercatique opérationnelle. Définir la notion de système d’information mercatique et indiquer sa place dans le système d’information de l’entreprise. Souligner l’importance de l’information dans la démarche mercatique. Préciser les finalités, les enjeux et les composantes du système d’information mercatique. Présenterles principales conceptions de la mercatique : mercatique distribution, mercatique produit, mercatique management, mercatique relationnelle, etc. Présenter les évolutions spécifiques aux secteurs des services et de la distribution

Projet

ECA

N.A

éval

A

Mercatique

Mission

Ce que vous devez être capable de faire en

S4

© Olivier Nallis 2005-2006. Ne pas utiliser sansmentionner l’auteur

Définir le concept mercatique de produit ou service. Indiquer les caractéristiques des produits et des services. Souligner les caractéristiques des services. Présenter les classifications de produits et de services. Décrire le cycle de vie d’un produit. Définir la notion de marque et indiquer ses fonctions. Différencier les types de marques. Indiquer les enjeux et les...
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