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Analyse linéaire la scène épique du tournoi

688 mots 3 pages
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Analyse linéaire : Scène épique du Tournoi Publié anonymement en 1678, La Princesse de Clèves n’a pas connu un franc succès à son époque. Ce n’est que plus tard qu’elle trouvera grâce aux yeux des lecteurs. Après avoir découvert une magnifique jeune fille noble pénétrant les beautés et les faux-semblants de la Cour, Madame de La Fayette nous mène jusqu’aux us et coutumes de cette Cour mettant en scène une partie de jeu de Paume entre le Roi et Le Duc de Nemours …afficher plus de contenu…

Cet extrait permet-il de révéler une intrigue utile à la suite du roman ?Dans les quatre mouvements qui suivent….Premier mouvement : ligne 1à 6 entre le Roi et le Duc combat épiqueL1 « les plus fougueux » hyperbole montre le danger qui fait face L3 « se voulurent jeter » métaphore les chevaux sont fousL3 « par la crainte de blesser le roi » montre que Nemours est un homme loyal, portrait mélioratifL4 « brusquement » « secousse » « chanceler » champ lexical de l’agitation, le dangerL4« le fit chanceler » : clef de voûte du passage qui va précipiter tout ce qui va être révélé : premier sens : le coup le fait trembler ; madame de Clèves le trouble .Allitération en « s » montre que la scène se déroule brusquement, précipite la catastropheSecond mouvement : ligne 6 à 13 : le chevalier de Guise et les autres remarquent l’amour de la Princesse pour le DucL7 Pronom indéfini « on » -> donne une impression de foule L9 « encore plus que », comparatif de supériorité, madame de Clèves …afficher plus de contenu…

On insiste sur l’importance que donne Mme de Clèves au prince.L16 allitération en « t » « tête » « soutenaient » ce qui renforce la brutalité du coup « d’abord » adverbe, la première personne que Nemours voit est mademoiselle de clèves L.17 Mme de Clèves rend visible les sentiments qu’elle éprouve pour Mr de Nemours à travers son regard.L18 « il connut » « il la regarda » mr de Nemours aperçoit le témoignage de Mme de Clèves et veut lui en rendre compte, il est touché L.19 Mr de Nemours fait comprendre à Mme de Clèves qu’il a compris ce que ressent Mme de Clèves : il ne reste pas insensible.l20 « remerciements » « excuse » il a un comportement hors pair dans la Cour, portrait mélioratifQuatrième mouvement : 23 à la fin : le chevalier de Guise tente de sauver le peu de dignité qu’il reste à la

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    Pour preuve, l’immense majorité des lecteurs affirme : ils lisent des romans d’abord pour s’évader et se distraire, davantage que pour réfléchir et acquérir des connaissances. D’autre part, les films et les romans d’amour sont notre « école » du coté affectif. Non seulement ils nous apprennent a mieux comprendre nos sentiments et nos émotions mais aussi ils nous montrent a travers un personnage les comportements à éviter. Nombreuses sont les citations, elles nous prouvent toutes que l’amour est tout un monde a découvrir Paul Léautaud a dit : L'amour, sans la jalousie, n'est pas l'amour.….

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    Page 8 : Conclusion Si le terme « romantique » a aujourd’hui perdu sa force pour ne plus renvoyer qu’à une sentimentalité délicate, proche de la sensiblerie, le mouvement romantique, quant à lui, semble avoir changé notre imaginaire à tout jamais. En effet, force est de constater que nous avons une admiration pour le héros tourmenté, qui se bat seul contre le monde, qui fait face à des obstacles insurmontables mais qui sort victorieux des épreuves – un héros romantique, Même le jeune Harry Potter est un héros romantique : il triomphe toujours du mal en ne comptant que sur ses propres moyens et, en vieillissant, est de plus en plus tourmenté . Les super héros des bandes dessinées aussi sont, jusqu’à un certain point, des héros romantiques – qu’on pense à Batman ou à Superman , qui ressemblent beaucoup à l’idée que Chateaubriand se fait de lui-même et rappellent en même temps Jean Valjean (personnage principal des Misérables de Victor Hugo), qui essayent d’être justes mais qui sont toujours déchirés par leur désir de vengeance ; qu’on pense à Hulk, qui reprend le Jekyll et Hyde de Robert Louis Stevenson, etc .….

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