Analyse réflexiveL'activité que j’ai faite avec les élèves de la maternelle fait partie du thème que nous avons commencé à travailler cette semaine, le camping et les insectes. J'ai présenté à l’enseignante associée trois idées qui envisageaient une lecture, une activité de mouvement et un bricolage. L'enseignante a préféré l'activité de mouvement. En analysant le calendrier du groupe, nous sommes arrivés à la conclusion qu'il valait mieux réaliser une activité de relaxation puisque cette semaine …afficher plus de contenu…

La deuxième partie de cette présentation demandait aux élèves d'identifier un certain insecte au sein d'un groupe d'animaux, de compter le nombre de cet insecte dans l'image et d'effectuer la pose de yoga associée à la bonne réponse. Ceci afin de rendre la session un peu plus dynamique et de faire participer les élèves de manière un peu plus active.L'enseignante associée a vu cette présentation la veille du jour prévu et elle a fait quelques commentaires, principalement liés à la charge visuelle de mes premières diapositives et quelques suggestions sur la façon de donner les consignes aux élèves de la …afficher plus de contenu…

Probablement, il a eu la difficulté à répondre correctement à la question car il ne connait peut-être pas cet animal ou son nom en raison du contexte dans lequel il vivait jusqu'à récemment.- Je pense aussi qu'il fallait que j'aie donné un petit retour pour connaître l'avis des élèves concernant mon activitéCette expérience m'a appris que dans ces premiers niveaux d'enseignement, il est nécessaire de donner des consignes courtes et une à la fois. Il faut aussi répéter les consignes avant et pendant l'activité pour que chacun sache exactement quoi