user icon

Analyse sur toto

2137 mots 9 pages
Montre plus
L’analyse littéraire étape par étapeExercices sur « Toto » de Geneviève Boudreau Sarah Champeau-Tessier Nom : Écriture et littérature | A211Étape 1 : lire et comprendre le texte à l’étude3. Cette première étape consiste à faire une analyse plus globale de l’extrait pour en dégager le sens général et s’assurer de bien comprendre tous ses éléments. a) Il importe de bien saisir le sens des mots de vocabulaire …afficher plus de contenu…

Pour bien comprendre le fil des événements, placez-les dans l’ordre dans ce schéma narratif . Situation initialeÉlément déclencheurPéripétiesDénouementSituation finale c) Quelles transformations se sont opérées entre la situation initiale et la situation finale ? d) Sur combien de …afficher plus de contenu…

Passages : « On pourrait croire qu’il l’observe, elle. » (l. 1), « Elle, c’est Toto, et elle aussi est presque immobile » (l. 14)), « Mais Toto, il l’avait aimée tout de suite. » (l. 60) Procédé : Effet : Les procédés stylistiques (Guide des procédés p. 39 à 57)f) Identifiez le procédé stylistique dans chacun de ces passages et dégagez-en l’effet.Exemple : Passage 1 : « Là, au bord du ruisseau, la tortue ressemble à une roche parmi d’autres. » (l. 17-18)

en relation

  • Fiche lecture bts pi
    762 mots | 4 pages

    Les passages en rapports avec le thème : - « J’aurai dû écouter le p’pa et me mettre à la boxe ». P.10 - « Messieurs, l’obstacle fait partie du jeu ! » P.21 - « paraitrait qu’elle a joué au basket dans les mouettes de Fort de l’eau » P.37 - « Je me vois «… » par un couple de danseurs folkloriques … » P.81 - « C’est jusqu’à Marseille qu’on devra nager … » P.93 - « Le lendemain on se faisait battre au foot … » P.103 – Citation représentative - « Je suis entrain de jongler avec mon ballon de foot » P.115 - « À perdre son maillot et ses crampons » P.116 - « Si tu avais été….

    montre plus
  • Brevet 2009
    566 mots | 3 pages

    celui de la guerre avec des mots comme "soldat, assaut, balles" b) C'est sans doute un homme courageux puisqu'il est monté à l'assaut: il n'a pas eu peur des balles. 4) a) La fonction du groupe nominal "avec d'infinies précautions" est complément circonstanciel de manière du verbe"sortit" b) Ali est donc précautionneux. c) Un autre indice montre cette délicatesse: "sans oser approcher d'elle son visage". II/ La découverte 1) a) Cette phrase retranscrit les pensées d'Ali.….

    montre plus
  • Non de bon
    1004 mots | 5 pages

    Toto : A l'école, la maîtresse demande aux élèves de raconter un événement inhabituel qui leur est arrivé récemment. Plus tard, elle demande à quelques élèves de lire leur texte. Toto se lève et commence :- La semaine dernière, papa est tombé dans le puits au fond du jardin.- Doux Jésus ! s'exclame la maîtresse, il va bien au moins ? - Je suppose, répond Toto.….

    montre plus
  • Commentaire acte 5 scene 4-5-6 dom juan
    1387 mots | 6 pages

    Tout en soulignant le jeu, il s'inquiète. Le valet souligne le plus haut degré de la provocation. Cette réplique de mise en garde se clôt sur deux effets pour une fois réussis chez Sganarelle : passage d'"espérer" à "désespérer", et prédiction sur le Ciel dans un autre effet de répétition "qui a souffert", "ne pourra souffrir du tout cette dernière horreur". L'indignation du valet ici ne fait pas rire et paraît même plutôt éloquente, comme si Sganarelle était un premier porte-parole de l'au-delà. La mise en garde est balayée par le héros, qui s'exprime avec des expressions négligentes "Va, va..." et de l'ironie sur le Ciel "pas si exact que tu penses...".….

    montre plus
  • Le pathétique a travers les répliques d'hermiones .
    332 mots | 2 pages

    « Je renonce à la grèce, à Sparte, à son empire a toute ma famille ; et c'est assez pour moi, Traite qu'elle ait produit un monstre comme toi » (l70) Dans les répliques d'Hermione on peut aussi observer une ponctuation forte et emploi souvent des modalités exclamative et interrogative « tais-toi, perifide »(l42), « Mais parle : de ton sort qui t'a rendu l'arbitre ? » (l49) Des signes apparents : ponctuation expressive, négation qui revient plusieurs fois, elle utilise des moyens détournés pour accuser Oreste . Une souffrance secrète car malgré la rancune qu'à Hermione envers Pyrrhus ; elle en est néanmoins amoureuse ; « Ah !….

    montre plus
  • Commentaire de texte: de la démocratie en amérique, alexis de tocqueville
    1431 mots | 6 pages

    Dans ce texte Alexis de Tocqueville nous montre comment la politique est vécue dans les sociétés modernes. Il essaye de montrer que liberté individuelle et liberté collective doivent ce confondre pour que liberté politique puisse exister. Tocqueville nous explique donc comment ce comporte les citoyens en politique, quel rôle ils jouent. Il cherche à nous faire voir ce qui rapproche dans ce sens les hommes entre eux.….

    montre plus
  • Malade imaginaire - molière - acte 1 scène 1
    2296 mots | 10 pages

    L'expression « j'ai beau dire, on me laisse toujours seul » laisse deviner une exagération, d'autant que quand un maître fait des comptes, les serviteurs sont généralement congédiés ; l'effet fait rire le spectateur. Le « toujours » sent l'exagération, tout comme « il n'y pas pas moyen de les arrêter ici », comme si le monde devait se figer autour de lui. Il amplifie l'appel qu'il n'avait d'ailleurs pas lancé : il ajoute la sonnette, ce qui montre son impatience, puis ajoute le bruit de la sonnette qu'il tente de démultiplier par sa voix, dont il vient pourtant de constater l'impuissance : comique de situation, de répétition avec l'onomatopée « drelin », la didascalie indique d'ailleurs qu'il va se substituer complètement à la sonnette : « il ne sonne plus mais il crie ». Ces bruits déchaînent l'énergie qu'il possède et qui fait contraste avec ce qu'il a constaté : « je ne me porte pas aussi bien... ».….

    montre plus
  • Adolphe, travail de repérage avec résumé des chapitres 1-4
    1507 mots | 7 pages

    Adolphe a fait ses études à Göttingue (p.35) / Il vit dans la petite ville de D *** (p. 38, dernier paragraphe) Indications de temps : p. 39, l. 1 « Pendant quelques mois » Système temporel : verbes au passé (imparfait, passé simple, …) / Dialogues -> présent Figures de styles : p.38, début du 1er paragraphe : comparaison « comme la cime […] dissipent ?….

    montre plus
  • Charles baudelaire, a une passante
    375 mots | 2 pages

    Charles Baudelaire, « A une passante », « Tableaux parisiens », Les Fleurs du Mal, 1861. I. Au cœur de ce poème une rencontre entre un homme et une femme, dans les rues de Paris. 1. Voyons dans quelles circonstances se fait cette rencontre - Elle a peut-être lieu la nuit : « puis la nuit » (vers 9) - Elle a lieu dans les rues de Paris : la section de l’ouvrage est « Tableaux parisiens » ; le Paris contemporain de l’auteur est évoqué (vers 1 : « La rue (…) autour de moi »).….

    montre plus
  • Les circonstances de la vie conditionnent-elles la liberté ?
    434 mots | 2 pages

    Le passage C (l.1 et 2) est une sorte d'introduction aux deux visions presentées dans le paragraphe la maladie, l'épreuve peut être vu comme une calamité (la malédiction) mais également comme la possibilité de découvrir les forces latentes en nous (la grandeur). 3) Le hommes, en général, aiment à maîtriser l'évolution de leur vie. Cependant, l'éxistence est tel que l'imprévu fait partie intégrante de notre vie. Ainsi pouvons nous être réellement libre ou sommes nous tributaire des conjonctures, avec une liberté circonstanciée.….

    montre plus
  • Commentaire du "bon sens" de d'holbach réalisé par un élève de khâgnes à louis-le-grand
    1509 mots | 7 pages

    “Il était une fois”. L’auteur emploie dès la seconde ligne les temps caractéristiques du récit comme l’imparfait avec “passait” (l.2), “s’empressaient” (l.3), “comblait” (l.5). Cet usage des temps nous amène à constater la présence d’un schéma narratif précis. En effet la situation initiale est présentée de la ligne 1 à la ligne 10.….

    montre plus
  • Molière écrit que le devoir de la comédie est de corriger les hommes en les divertissant
    938 mots | 4 pages

    se lit aussi bien qu’il se regarde. Encadré par des règles strictes, il combine tous les procédés esthétiques qu’il a à sa disposition : l’écriture en vers ou en prose, la mise en scène et le jeu des comédiens, les décors, la recherche dans les costumes et il harmonise tous ces éléments entre eux. Il pourrait donc se contenter d’être un art et de satisfaire notre goût de l’esthétique. Mais il est bien évident que notre plaisir en regardant une pièce de théâtre va au delà de la simple contemplation : tragique ou comique, elle nous divertit.….

    montre plus
  • En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ?
    457 mots | 2 pages

    Sujet : En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? Nous verrons que l'évocation d'un monde éloigné place le lecteur dans une position forcée de recul : elle lui permet ainsi de se détacher de ses certitudes, de ses habitudes. Cette technique crée un effet quasi "automatique" de miroir, qui amène le lecteur à comparer le monde qu'on lui présente à celui qu'il connaît et, de ce fait, à réfléchir sur sa propre réalité.….

    montre plus
  • Les incapacitées
    3806 mots | 16 pages

    Toutefois, cette incapacité a toujours été et reste encore….

    montre plus
  • Montaigne, De l’éducation des enfants, Essais I-26
    1025 mots | 5 pages

    Ce mouvement se basait sur le retour à l’Antiquité et sur une revalorisation par rapport à Dieu. Montaigne rédige alors ses Essais, une grande réflexion sur la société, étendue sur quinze années, où il défend les idées humanistes. Nous tenterons de voir quelle est la vision de Montaigne sur l’éducation et comment il l’impose à son lecteur. Nous verrons tout d’abord la démarche argumentative qui lui permet d’imposer sa vision de l’éducation puis nous étudierons dans un second temps les idées de l’auteur au sujet de l’éducation.….

    montre plus