Analyser un livre

364 mots 2 pages
yser un livre
|Situations pédagogiques. |Types 1 : autorité naturelle. |Type 2 : autorité consentie. |Type 3 : autorité imposée. |
| |=> confiance, partenariat. |=> réciprocité, démocratie. |=> argument d'autorité, absolutisme. |
| |=> vouée à disparaître avec la maturité de l'élève. |=> sanction déterminée collectivement |=> punition arbitraire. |
| |=> sanction décidée par le professeur pour le bien de| | |
| |tous. | | |
|Un élève transgresse l'autorité : il refuse d'obéir à|Le professeur ira se renseigner auprès de l'élève sur|Le professeur fait appel à toute la classe. Il |Le professeur le pousse à se soumettre à la consigne |
|une consigne donnée par le professeur. |le pourquoi du refus. L'élève se soumet naturellement|organise un conseil de classe pour donne |et, le cas échéant, le punit. |
| |à l'autorité du professeur mais n'a pas peur de |l'opportunité à l'élève de se défendre et de | |
| |communiquer avec lui. |comprendre ou remettre en question le bien-fondé de | |
|

en relation

  • Analyse de Livre
    393 mots | 2 pages
  • Analyse du livre
    3215 mots | 13 pages
  • Analyse de livre
    2252 mots | 10 pages
  • Analyse de livre
    6389 mots | 26 pages
  • Analyse du livre numérique
    5444 mots | 22 pages
  • Purge analyse du livre
    1596 mots | 7 pages
  • Analyse d'un livre
    663 mots | 3 pages
  • Analyse du Livre Le Mur
    1885 mots | 8 pages
  • Analyse du livre le tunnel
    3337 mots | 14 pages
  • Analyse du livre le parfum
    1326 mots | 6 pages