ANDROMAQUE
1789 mots
8 pages
( 12 + 2 = 14 heures )OBJECTIF GÉNÉRAL : Aborder le théâtre contemporain par l'étude d'une œuvre intégrale.
OBJECTIFS SECONDAIRES :
Repérer les spécificités du théâtre contemporain.
Caractériser un genre théâtral, la tragédie, et son évolution.
Étudier la façon dont l’originalité de la réécriture d’un mythe antique renouvelle un genre théâtral ancien, la tragédie.
Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique.
LECTURE :
DE TEXTES :
Antigone de Jean Anouilh
La scène 1 de l’acte I de La Thébaïde de Racine
Début de l’Antigone de Jean Cocteau
Le prologue et une tirade d’Antigone de Sophocle
La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux, I en lecture cursive
D’IMAGES FIXES : Photographies de mises en scène d’Antigone :
André Barsacq, création au théâtre de l’Atelier en 1944
Jean Menaud au Vingtième Théâtre en 1998
D’IMAGES MOBILES : Mise en scène de Nicolas Briançon avec Barbara Schulz, Robert Hossein
Lecture cursive facultative = Lecture personnelle facultative, au choix :
Horace de Corneille
Andromaque de Jean Racine
Combat de nègres et de chiens de Bernard-Marie Koltès
Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand
Huis clos de Jean-Paul Sartre
Rhinocéros d’Eugène Ionesco
ÉCRITURE : Résumés
ORAL :
Diction (suite) :
Lecture à voix haute de scènes théâtrales
Récitation et mise en scène de textes ayant fait l'objet d'une étude
Simulation d’un procès
Manuel de référence : Français 3e – texto – Livre unique de chez Hachette Education (2003)
Édition de référence : La Table Ronde
MAÎTRISE DE LA LANGUE :
Le conditionnel (approfondissement) : emploi temporel de futur du passé, emploi modal dans le système hypothétique (valeurs de potentiel / irréel du présent, irréel du passé) mémorisation et application
Sujet type brevet n°6 : extrait d’Antigone
Dictée préparée n°8 :
Pour la séance 3(2) : Lire Antigone.
Présentation du chapitre et de ses objectifs.