Mes activités d’animations

1. QUIZZ musical

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I – Informations générales

J’ai choisi de présenter mon activité après la lecture du journal qui se déroule, les lundis, mercredis et les jeudis après midi, j’ai donc vue avec l’animatrice pour présenter mon activité juste après la lecture du journal à la place de l’activité mémoire normalement présentée.

L’activité est divisée en trois parties, la lecture du journal de 15h à 16h, le goûter et le quizz musical.

Il y a 20 résidents ayant des pathologies différentes : alzheimers légers, paraplégiques, tétraplégiques et des personnes valides qui participent à l’activité, qui se déroule en début d’après-midi, de 15h à17h (cf. annexe 1)

II – Les participants

Les 20 résidents participants à l’activité sont âgés de 62 ans à 86 ans, il y a 9 personnes du 1er étage, 9 personnes du 2ème étage, et 2 personnes du C.A.N.T.O.U

III – Objectifs / Intérêt de l’activité

L’objectif de cette activité est de sortir les résidents de leur isolement, de les divertir, qu’ils communiquent entre eux, qu’ils ne se sentent pas exclus.
L’activité va aussi permettre à ce qu’ils se sentent valorisés, tout en entretenant leur mémoire surtout pour les personnes atteintes d’Alzheimer (souvenirs immédiats, souvenirs lointains)

IV – Préparation de l’activité

L’activité a lieu dans la bibliothèque, je dispose les chaises et une table.
Je lis les journaux avec l’animatrice, puis nous sélectionnons les articles qui suscitent leur attention.
Puis ensuite, je prépare les chansons du quizz que j’ai préalablement préparé suivant la capacité des résidents afin de ne pas les mettre en situation d’échec.
Je me lave les mains.

V – Déroulement de l’activité

Je vais chercher les personnes dans les lieux de vie, leur chambre ainsi que l’espace télévision.
J'installe les résidents dans la salle selon leurs pathologies tous en veillant à leur confort et à leur sécurité.
Lorsque tout le monde est