boîte à outils

Quelques techniques d’animation de groupe
(suite du n°69)

« Pour l’ACO, la formation est une formation d’adultes où les participants sont acteurs. Elle part bien des acquis et des connaissances qu’ils possèdent déjà et les met en valeur » (Résolution sur la formation, Repères n°66 - juin 2004).

ue ce soit sur le plan de l’approfondissement de la foi, de la compréhension du monde ou de la conduite, tout le monde a déjà des notions, des convictions, un début d’expérience sur la question travaillée en formation. Mais tous les participants n’ont pas les mêmes attentes. Il est bon que ces dernières soient partagées, ce qui peut se faire de la façon suivante : En petits groupes.de deux à quatre, les personnes répondent en dix minutes aux questions suivantes : - Qu’est-ce qui vous intéresse dans ce sujet ? - Pourquoi êtes-vous ici ou qu’attendez-vous de cette formation ? Les réponses sont mises en commun et notées sur un panneau mural ou un tableau. Cela permet à chacun de se préciser à lui-même ce qu’il veut approfondir et au formateur de savoir sur quels aspects il va insister. Un autre temps de formation pourra être programmé si de nombreuses attentes n’ont pu être prises en compte. Il est possible d’utiliser la technique de l’interview en groupes de trois qui a été exposée dans la boîte à outils de Repères n°69. A demande à B ce qu’il attend de la formation, B formule la même question à C, puis C à A…

Q

Pour cerner le problème :
En petits groupes, les participants imaginent le « si ». Par exemple : si la révision de vie de votre équipe était parfaite, comment se passerait-elle ? Les réponses sont partagées en grand groupe et notées. L’écart entre l’idéal et la réalité met à jour les questions à travailler. Les participants répondent d’abord individuellement (par écrit) en 5 minutes à la question « Quel est le principal obstacle que tu rencontres quand tu…? (prépares un partage avec d’autres, par exemple) ». Puis de petits groupes sont