Antigone
OBJECTIF GÉNÉRAL : Aborder le théâtre contemporain par l'étude d'une œuvre intégrale.
OBJECTIFS SECONDAIRES : • Repérer les spécificités du théâtre contemporain. • Caractériser un genre théâtral, la tragédie, et son évolution. • Étudier la façon dont l’originalité de la réécriture d’un mythe antique renouvelle un genre théâtral ancien, la tragédie. • Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique.
LECTURE :
- DE TEXTES : - Antigone de Jean Anouilh - La scène 1 de l’acte I de La Thébaïde de Racine - Début de l’Antigone de Jean Cocteau - Le prologue et une tirade d’Antigone de Sophocle - La Guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux, I en lecture cursive
- D’IMAGES FIXES : Photographies de mises en scène d’Antigone : • André Barsacq, création au théâtre de l’Atelier en 1944 • Jean Menaud au Vingtième Théâtre en 1998
- D’IMAGES MOBILES : Mise en scène de Nicolas Briançon avec Barbara Schulz, Robert Hossein
Lecture cursive facultative = Lecture personnelle facultative, au choix : • Horace de Corneille • Andromaque de Jean Racine • Combat de nègres et de chiens de Bernard-Marie Koltès • Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand • Huis clos de Jean-Paul Sartre • Rhinocéros d’Eugène Ionesco
ÉCRITURE : Résumés
ORAL : • Diction (suite) : - Lecture à voix haute de scènes théâtrales - Récitation et mise en scène de textes ayant fait l'objet d'une étude • Simulation d’un procès
Manuel de référence : Français 3e – texto – Livre unique de chez Hachette Education (2003)
Édition de référence : La Table Ronde
MAÎTRISE DE LA LANGUE :
Le conditionnel (approfondissement) : emploi temporel de futur du passé, emploi modal dans le système hypothétique (valeurs de potentiel / irréel du présent, irréel du passé) ← mémorisation et application
Sujet type brevet n°6 : extrait d’Antigone
Dictée préparée n°8 :