Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

I Description de l’activité:

Je suis en stage de semestre 2 en Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). C'est ma deuxième semaine de stage, il est 10 heures du matin et je viens voir Monsieur X pour effectuer son pansement.

Je prépare sur le chariot le matériel nécessaire à la réfection du pansement de Monsieur X. L'infirmière qui est présente avec moi vérifie ma préparation et m'accompagne à l'intérieur de la chambre. Je salue Monsieur X, qui est assis à son bureau lisant le journal, et lui explique le soin que je m'apprête à lui dispenser. Il me donne son accord et se met en place. Durant le soin, je reste concentré sur mes gestes afin de ne rien oublier et d'effectuer le pansement dans les règles d'hygiène. Étant concentré sur le soin, j'ai délaissé involontairement la communication, ce qui a incité l'infirmière à discuter avec Monsieur X. Une fois le soin effectué, nous ressortons de la chambre et je me rends compte que l'infirmière a comblé le manque de communication entre le résident et moi.

II L’intention:

Je viens pour effectuer le pansement à la jambe droite de Monsieur X.

III Le lien avec la compétence :

Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.

Critère 3 : Instaurer et maintenir une communication verbale et non verbale avec les personnes en tenant compte des altérations de communication.

IV L’intitulé :

Un soin sans communication est-il complet ?
V Le ressenti :

Je me suis remis en question car je pense que si l'infirmière n'avait pas communiqué avec le résident, le silence aurai pu créer une gêne. Je me suis senti régresser car mon soin n'était pas complet, la communication doit être complémentaire de l'acte effectué.

VI Identification des facilités et difficultés

Je sais qu'il est important de communiquer avec le résident afin d'établir une