Apport des connaisasncs empiriques des apprenants dans l'apprentissage des mathématiques dans les centres d'éducation de base non formelle

17533 mots 71 pages
Promotion n° 1: 2003-2006.

MEMOIRE DE MAITRISE

Option : Pédagogie du texte

SESSION NORMALE / Juin 2006.

|Présenté et soutenu par |Boukari Ousseïni |
| |ONG VIE Kande Ni Bayra |
| |Niamey-Niger |

|Sous la direction de |Professeur Jean Brun |
| |Professeur en didactique des mathématiques à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de|
| |l’Université de Genève (SUISSE) |

Dédicace

Je dédie ce travail :

A la mémoire de ma mère feue Seybata Hama qui n’a pensé qu’à un avenir radieux pour nous et que Dieu a rappelée dans la demeure éternelle avant d’avoir bénéficié du fruit des efforts de son fils cadet ;

A Elhadj Younoussi Boukari, notre frère aîné qui s’est substitué à feu notre père bien aimé, pour nous avoir soutenu dans toutes les épreuves de la vie,

A mon petit garçon Abdoul Rahim qui a vu le jour pendant le quatrième bloc de cette formation et à mon épouse, pétrie de tolérance.

Remerciements

La réalisation de ce travail aurait été autrement plus ardue, si nous n’avions pas bénéficié de l’appui inestimable de plusieurs bonnes volontés. C’est pourquoi nous tenons à exprimer ici, notre très profonde reconnaissance :

- Au Professeur Jean Brun, de la section didactique des mathématiques à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de

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