Apprendre

687 mots 3 pages

APPRENDRE 33.4

L’évolution du système apprendre.
ACCUMULATION

STRUCTURATION EVALUATION

UTILISATION

Apprendre et former :

Développement des attitudes positives/environnement et personne
Développer une attitude active/apprendre
Apprentissage

Aide FORMATEUR Aide
Traitement des situations

Mise en projet
Aide Aide

Choix de situations
Aide

Comment repérer les façons d’apprendre ?

Les modes de pensée * Pensée inductive :
Elle part de plusieurs faits pour mettre en place une loi qui va permettre d’ordonner et de comprendre les faits. (Sciences naturelles)

* Pensée déductive :
On part d’une loi (un fait, un évènement) pour en inférer (déduire) des conséquences. (Mathématiques)

* Pensée créatrice :
Consiste à créer selon des itinéraires et des agencements inattendus, un élément nouveau par la mise en relation d’éléments appartenant à des domaines différents. (Arts plastiques)

* Pensée dialectique :
Consiste à retrouver des rapports entre différentes réalités abstraites par comparaison pour élaborer ainsi des systèmes.
C’est l’ensemble des moyens mis en œuvre dans une discussion pour démontrer, réfuter ou emporter une décision. (Argumentation).

* Pensée analogique :
Consiste à établir des rapports de ressemblance ou de différence entre des objets différents.

Les styles cognitifs

La façon dont un apprenant acquiert la connaissance en rapport avec son mode de traitement de l’information. De nombreux chercheurs ont tenté là de mieux cerner l’apprenant.

MESSILK 1969
Les styles cognitifs sont composés des constantes stables relativement persistantes dans le type où la forme de la cognition. (Construction des connaissances).
Les styles cognitifs présentent plusieurs facettes : I. Des caractéristiques personnelles qui peuvent inter agir avec des variables de traitement pour réguler l’apprentissage, la rétention et le transfert.

II. Des dispositions à contrôler un éventuel

en relation

Apprendre
303 mots | 2 pages

Elle a plusieurs fonctions qu'il est très important de comprendre pour bâtir une bonne stratégie de communication sur un produit ou sur un service. Ces fonctions se résument en quatre mots : identification, garantie, simplification et personnalisation. - Identification, car elle permet tout d'abord à l'acheteur de repérer, de reconnaître un produit ou un service déterminé parmi d'autres qui présentent les mêmes fonctionnalités. - Garantie, car, à partir du moment où la marque a acquis une certaine notoriété, elle lui fournit des éléments de réassurance, sur le fait que le produit ou le service en question est de qualité.….

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Psyq13 b, approche clinique des gpe et des institutions
1949 mots | 8 pages

C ’est le récit métaphorique de la construction d’un groupe. Dans Psychologie collective est analyse du Moi il va construire son modèle de la vie des groupes. Dans T & T il va repérer des éléments communs à la fois individuel et groupale en parallèle avec le complexe d’Oedipe. Le travail clinique individuel c’est le travail de cure qu’il fait avec des patients (essentiellement névrosé). Ce qui donne un modèle du groupe un peu névrotisé.….

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Appreil
621 mots | 3 pages

Révisions du 13 avril 2012-04-14 1-Définissez ces mots : Signes : ce sont les manifestations objectives d une maladie observables par le médecin ou un autre soigna nt. Syndrome : ensemble de symptômes et de signes caractéristiques d une maladie et permettant de l identifier Diagnostic : identification d une maladie par le médecin à partir de symptômes et les résultats des examens 2-Citez 4 dimensions de la souffrance : Les 4 dimensions de la souffrance sont spirituelles, sociale, physique et psychologique 3-comment se fait l observation de la peau L’observation de la peau se fait par : l odeur, l aspect, l hydratation, la nutrition, la chaleur, la température….

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Apprenti
557 mots | 3 pages

1) Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le premier document est un extrait de "Le Nouvel observateur", ouvrage sociologique paru en juillet-août 2004 écrit par Claude Fischler. Cet extrait porte essentiellement sur la nutrition et nous montre la suppression d’utilisation excessive des matières graisses, la montée simultanée de la minceur comme valeur esthético-morale et l’accession de l’obésité au rang de fléau mondial de santé publique et l’utilisation de la bonne cuisine. - Une raison principale pour convaincre les médecins que la graisse est la marque d’une mauvaise santé et réduit l’espérance de vie des gens dans les pays développés. - On observe que les hommes et les femmes, dès les années 1980 faisaient de la musculation pour que les corps soient débarrassés de la graisse et soient bien fermes.….

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Travail not 2
943 mots | 4 pages

à s’approfondir. Question #2 La pensée est la première notion à identifier et à définir. L’action de penser équivaut à s’étonner, réfléchir et travailler. À ceci se rattache l’intelligence, qui est associée à une fonction spécifique de l’action de penser que l’on désigne comme la pensée intuitive.….

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Introduction : "peut-on apprendre à penser par soi-même?"
763 mots | 4 pages

Descartes le signale dans son « cogito ergo sum » et Sartre le reprends dans le « j’existe parce que je pense ». Penser correspond à un privilège humain et vient de l’intimité d’un sujet qui se rend alors autonome par rapports aux conditions extérieures. On note par exemple l’expression « pensée de l’oreiller » qui définit une pensée secrète ; La pensée est propre à chacun et peut ne pas être partagée.….

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Par delà le bien et le mal 16
439 mots | 2 pages

Le philosophe cependant doit se dire : « Si je décompose le processus logique exprimé dans la phrase « je pense », j’obtiens une série d’affirmations hasardeuses dont le fondement est difficile, peut-être impossible à établir, — par exemple, que c’est moi qui pense, qu’il doit y avoir, en général, quelque chose qui pense, que « penser » est l’activité et l’effet d’un être, considéré comme cause, qu’il existe un « moi », enfin qu’il a déjà été établi ce qu’il faut entendre par penser — c’est-à-dire que je sais ce que penser veut dire. Car si, à part moi, je n’étais pas déjà fixé à ce sujet, sur quoi devrais-je me régler pour savoir si ce qui arrive n’équivaudrait pas à « vouloir » ou à « sentir » ? Bref, ce « je pense » laisse prévoir que je compare mon état momentané à d’autres états que je connais en moi, pour établir de la sorte ce qu’il est.….

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Thomas d'aquin
1703 mots | 7 pages

Cette liberté est-elle remise en question dès lors que notre pensée s’exprime ? I/ Définitions Acte de penser : à partir de quoi et sur quoi je peux m’appuyer pour penser Penser est une démarche de réflexion construite avec notre histoire. Notre sensibilité, notre corps, notre éducation, nos relations, notre expérience, nos désirs, nos sentiments, nos valeurs interfèrent dans la construction de nos pensées Il est nécessaire de peser, comparer, calculer, faire le tri. Penser, selon Kant, c’est « connaître par concepts et juger ».….

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Apprendre
10015 mots | 41 pages

Vial, M. (2007) L’accompagnement professionnel, une pratique spécifique. Conférence à Ariane Sud entreprendre. Texte mis sur leur site. L’accompagnement professionnel : une pratique spécifique Vial, M. UMR ADEF On m’a présenté comme universitaire, effectivement, je suis à l’Université de Provence en Sciences de l’éducation mais je suis par ailleurs président de l’association RéseauEval, que vous pouvez mieux connaître en allant sur le site www.réseaueval.com.….

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Mme X A Descartes
629 mots | 3 pages

Avec le doute cartésien, vous êtes arrivé à la première certitude : la pensée. C’est avec votre célèbre citation « je pense, donc je suis » que vous avez justifié notre existence par la pensée. De là, vous en avez déduit que l’être humain est essentiellement une chose qui pense, un esprit, une raison. La rationalité nous permet ainsi d’atteindre la vérité et de ne pas être influencés par nos sens et nos croyances.….

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Apprchang
2873 mots | 12 pages

1. empirico-rationnelles 2. normatives-réé ducatives normatives-rééducatives 3. coercitives 4. consensuelles 5.….

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Apprenti
401 mots | 2 pages

Coupe d'amertume La coupe est un symbole féminin. C’est un vase; d’ailleurs, en hiéroglyphe égyptien. Il s’agit du Graal, ce vase qui recueillit le sang du Christ (Hiram) et qui contient à la fois la tradition et le breuvage d’immortalité ; elle contient un breuvage amer, constitué d’aloès qui est une teinture mère. Chaque frère est en quête de ce contenant pour s’y abreuver fraternellement. Telle est la soif du sacré.….

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philosophie peut-on penser par soi-meme ?
1202 mots | 5 pages

Mais pour d'autres, penser, c'est juger, comparer, prêter attention, raisonner, imaginer, espérer. Le pensée serait donc la réflexion et l'organisation d'idées. La pensée est une chose propre aux Hommes. C'est une activité quotidienne, puisque toute conversation, toute relation humaine nous mène à penser, qui permet à l'homme de se construire. Un individu est qualifié par trois choses.….

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Penser est - ce calculer ?
2724 mots | 11 pages

Penser est-ce calculer ? Le verbe, ’’penser’’ désigne un acte, précisément l’acte de mise en œuvre de la pensée. Le mot pensé a cependant un sens plus large. La pensée est en premier lieu soit l’activité du mental dans toutes les formes d’idéation, ce qui enveloppe aussi l’imagination, le souvenir, la rêverie, mais aussi le délire ou l’hallucination.….

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Texte d'alain "propos sur le pouvoir" essais d'explication de texte
467 mots | 2 pages

Dans cette explication de texte, nous étudierons l’extrait « Penser, c’est dire non » jusqu’à « Qui se contente de sa pensée ne pense plus rien ». Dans cet extrait, Alain expose sa thèse dès la première phrase : « Penser, c’est dire non. ». Mais que signifie penser? En philosophie, comme dans la vie ordinaire, penser se définit comme un ensemble de faits produit par l'action de l'esprit.….

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