Plan de travail
Introduction générale
Partie 1 : théorique
Chapitre 1 : autour de la lecture en FLE * Introduction partielle * Définition de la lecture * La lecture en FLE, ses objectifs en classe * Les méthodes de la lecture, leurs applications à l’école depuis des décennies. * Les difficultés de la lecture : * Problème de décodage * Problème de compréhension * Conclusion partielle
Chapitre 2 : l’audiovisuel et son rôle dans l’apprentissage de la lecture * Introduction partielle * Définition de l’audiovisuel * L’audio visuel : son rôle en classe comme un support d’apprentissage * l’image fixe du livre scolaire : * sa définition * sa fonction et sa relation avec le texte * conclusion partielle
Partie 2 : pratique
Chapitre 3 : Méthode et méthodologie * Méthodologie * Description du lieu * Récolte du corpus * La grille d’évaluation
Chapitre 4 : Analyse et interprétation des résultats * Analyse et interprétation des résultats de la grille d’évaluation * Questionnaire * Analyse et interprétation des résultats du questionnaire * Conclusion générale * Bibliographie * Annexe

Introduction générale
La maîtrise de la langue est particulièrement celle de la lecture ont toujours étaient la grande affaire de l’école.
C’est depuis un quart de siècle que Se développent les discours centrés sur la maîtrise de la langue, et singulièrement SUR la lecture. Parallèlement beaucoup de techniques et d’outils sont survenus avec la révolution technologique, PARMI les quelles nous citons : le multimédia.
Ces nouvelles données ont rénove les outils pédagogiques et didactiques afin de faciliter les apprentissages A l’école. C’est ainsi que ce présent travail se porte sur la lecture et son rapport avec le multimédia, ce choix se justifie par le fait que d’une part la didactique en FLE ,FLM,FLS la didactique en FLE, FLM, FLS revendique