pratique_ateliers-philoL'atelier
philo
Débat
philosophique
avec
les
petits


L'atelier
 philo
 est
 un
 espace
 de
 parole
 collective
 où
 peuvent
 s'exprimer les
 questions
 universelles
 des
 enfants
 et
 s'élaborer
 des
 réflexions critiques
 donnant
 du
 sens
 aux
 contenus
 scolaires.
 Rapport
 au monde,
multiplicité
des
points
de
vue,
réflexion
sur
 les
préjugés
et
 l'opinion, l'atelier
 philo
 a
 pour
 but
 de
 favoriser
 l'émergence
 de
 sujet
 autonomes et
responsables. …afficher plus de contenu…

Ces
questions
préalables
sont:

• Qu'est‐ce
que
j'attends
de
l'atelier?

• Quelle
doit
être
ma
posture?

• Comment
encourager
les
enfants
à
s'approprier
ce
moment?

• Quelle
organisation
du
temps
et
de
l'espace
serait
la
plus
propice
à
ce
groupe
d'enfants?

• Quelle
souplesse
suis‐je
prêt
à
donner
à
cette
organisation?

• Suis‐je
prêt
à
aborder
tous
les
sujets
susceptibles
d'émerger
au
sein
des
discussions?

• Comment
vais‐je
 réagir
en
 cas
de
 sujet
particulièrement
polémique
ou
de
témoignage
personnel
un
 peu «
dur
»?
 Ces
questions,
si
elles
ne
trouvent
pas
de
réponses
précises,
permettent
au
praticien
de
se
préparer
à
la
 mise en
place
et
à
la
conduite
de …afficher plus de contenu…

Comment
 s'étaye
 une
 réponse?

Comment
sont
réinvestit
les
discussions
hors
de
l'atelier?
 Comment
poursuivre
au‐delà
du
projet
?
 Pour
accompagner
ce
réinvestissement,
rendre
concrètes
les
pensées
que
l'on
développe
dans
l'atelier,
 il peut
être
intéressant
de
fabriquer
des
«
témoins
»
(cahiers
de
synthèse,
affiches
par
thème,
etc.)
que
 les enfants
pourront
à
l'envie
consulter
pour
retrouver
ce
qui
s'est
dit,
quels
arguments
ont
été
avancés
 qui pourraient
à
nouveau
être
mobilisés
par
rapport
à
telle
problématique
précise.


Des
supports
pour