user icon

Atelier étude efficace, comment travailler efficacement

3982 mots 16 pages
Montre plus
La boîte à outils
Trucs et astuces de votre succès

MÉTHODES
DE TRAVAIL EFFICACES

Étude efficace
Méthode d’apprentissage

LES MÉTHODES DE TRAVAIL EFFICACES
Avant tout : la concentration ......................................................................................... 3
Choisir son environnement de travail ..................................................................................3
Se préparer au travail intellectuel........................................................................................4
Quelques conseils pour la prise de note ......................................................................... 6
Des notes brèves ..................................................................................................................6
Quelques conseils pour la lecture .................................................................................. 7
Différentes façons de lire pour différentes occasions .........................................................7
Les étapes de la lecture active .............................................................................................8
Quelques conseils pour l’étude ...................................................................................... 9
Les secrets de la mémoire ..................................................................................................10
Comment faciliter la mémorisation? .................................................................................10
Quelques conseils pour la rédaction............................................................................. 12
Différents types de textes pour différentes intentions .....................................................12
Des stratégies d’écriture ....................................................................................................13
Références .................................................................................................................. 15

Texte:

en relation

  • Analyse de "Vers la sobriété heureurse" de Pierre Rahbi
    4748 mots | 19 pages

    COLLÈGE NOTRE-DAME DE BON SECOURS RUE DE MERBES 23/25 7130 BINCHE « Vers la sobriété heureuse » Pierre Rabhi, 1938-… 2013 Compte-rendu de lecture « Vers la sobriété heureuse », RABHI P., éd. Actes du Sud, coll. Babel, avril 2013, 135p.….

    montre plus
  • Le ring de la mort
    2242 mots | 9 pages

    Le résumé mémo 6 1.8. Ce qui pourrait plaire au jeune lecteur et intérêt pédagogique pour le professeur et mots-clés 7 2. LA LECTURE TREMPLIN 7 2.1. La situation de l’extrait 7 2.2. La consigne de lecture 8 2.3.….

    montre plus
  • L'entrée précose en école maternelle
    5013 mots | 21 pages

    Sommaire Introduction............................................................................................. Page 3 1. Exploration. 1.1 Quels sont les principaux arguments de ceux qui défendent le principe d’une scolarisation des enfants de deux ans ? ................….

    montre plus
  • Jean duPays
    1141 mots | 5 pages

    Description d’emploi – métiers Personnel de métier régi, section locale 1500 Titre d’emploi Gardien(ne) Sécurité industrielle Nature du travail - Effectue la surveillance des installations et propriétés d'Hydro-Québec. - Effectue et contrôle l'accès aux propriétés d'Hydro-Québec et traite les demandes d'intervention.….

    montre plus
  • muc leroy
    345 mots | 2 pages

    Pouvoir de négociation clients : Clients fidèles et à la recherche de la meilleure offre : adaptation des prix. Ils peuvent de même bénéficier d’offres et d’avantages grâce à la carte de fidélité. Produits de substitutions : Assortiments large et profonds ainsi que des prix.….

    montre plus
  • Risqetsecu
    6421 mots | 26 pages

    p 4 Les pratiques et les textes ............................................... p 4 Les enjeux éducatifs ............................................................. p 6 Les savoirs à enseigner ...................................................... p 7 ◊ Les contenus : quelques règles utiles ..................... p 9 ◊ Bibliographie .............................................................................. p 12 INTRODUCTION….

    montre plus
  • Travailler en mas
    1809 mots | 8 pages

    Fiche de lecture 1/ Les références. Titre : Travailler en MAS L’éducatif et le thérapeutique au quotidien.….

    montre plus
  • Post Correction
    578 mots | 3 pages

    1) Introduction aux stratégies de lecture : lecture du sujet du texte de Gabrielle Roy, Ces enfants de ma vie a. Apportez des vos surligneurs (Highlighter) afin de pratiquer les stratégies. 2) En classe. Remplir l’inventaire linguistique et identifier vos 3 plus grandes faiblesses.….

    montre plus
  • Robert luis stevenson
    6446 mots | 26 pages

    1.4 Dernières années 2 Son œuvre 3 Bibliographie 3.1 Romans et nouvelles 3.2 Nouvelles 3.3 Articles, essais, textes théoriques 3.4 Poésie 3.5 Essai 3.6 Sur les voyages 3.7 Œuvres documentaires sur le Pacifique 4 Notes et références 5 Voir aussi 5.1 Bibliographie 5.2 Article connexe 5.3 Liens externes Biographie[modifier] Enfance et jeunesse[modifier] Robert Lewis Balfour Stevenson naît au 8, Howard Place à Édimbourg où se sont installés ses parents, Thomas Stevenson et Margaret Balfour, après leur mariage deux ans plus tôt, le 28 août 1848. Sa mère Maggie est la fille cadette du révérend Lewis Balfour, une famille des Borders.….

    montre plus
  • Cahier_eleve 130923
    4275 mots | 18 pages

    Section IV : Les tableaux explicatifs des concepts Section I La présentation du projet Le questionnaire sur mes habitudes de lecture Le projet en bref… Le projet À la découverte d’un roman vous permettra d’améliorer vos compétences en lecture et….

    montre plus
  • politique jeunesse
    10521 mots | 43 pages

    L’éveil éducatif et culturel 9 F. L’accès à la culture 9 Le partage et la découverte du patrimoine départemental 9 L’accès à la culture 9 L’éveil artistique 10 G. Le soutien éducatif 10 La promotion de la lecture publique 10 IV. Bien dans son corps, bien dans sa tête 11 A. L’accès aux loisirs 11 B. Le soutien aux pratiques sportives 11 C. L’information et la prévention santé (conduite des consommations à risques, éducation à la vie affective et sexuelle) 11 V. Un accès facilité à l’éducation 12 A. Mobilité 12 B. Solidarité, Egalité, Citoyenneté 12 VI.….

    montre plus
  • Séquence iv
    360 mots | 2 pages

    I) Etude des textes p128.129 Différents types de textes Etude d’un texte d’idées (explicatif ou argumentatif) On repère la structure du texte, son enchainement logique (causes, description d’un phénomène, conséquences ou thèse, arguments, exemples). On se sert de la disposition en paragraphes et des connecteurs logiques.….

    montre plus
  • Corpus argumentation sur l'éducation
    2366 mots | 10 pages

    Groupement de textes sur le thème de l’éducation. Textes • Texte A. V. HUGO, Les Contemplations, « À propos d’Horace » (1856). • Texte B. J. VALLÈS, Le Bachelier (1881). • Texte C. M. TOURNIER, article du journal, Le Monde (1978). 1.….

    montre plus
  • Salma
    663 mots | 3 pages

    et les cotes de rangement des ressources bibliographiques pertinentes. 4. Effectuer une première collecte de données après avoir repéré les ouvrages sur les rayons (lecture rapide, prise de notes et constitution de fiches de lecture) 5. Sélectionner l’information pertinente, compléter la recherche et entamer le travail de réflexion. *Classe des monographies relative aux arts visuels : 700* RÉDIGER UNE MÉDIAGRAPHIE:….

    montre plus
  • Lecture d'oeuvres
    358 mots | 2 pages

    8. | Savoir lire un document | | | | | | |[pic] [pic] | | | |[pic] | | | |[pic] | | | | | | |Pour être efficace, la lecture proprement dite exige attention et concentration. Le but recherché est de : | | | | |comprendre le sens et le message de l'auteur | | | | |repérer les informations pertinentes dans le cadre du travail à effectuer | | | | |retenir les notions et les idées importantes pour enrichir sa propre connaissance dans le domaine. | | | | |Avant de commencer à lire, il est cependant essentiel d'évaluer la pertinence du document et d'en faire une lecture sélective. | | | | |[pic] | | | | | | | | | | | | | | |Lecture active* | | | | | | | | | | | | | |….

    montre plus