Audit comptable

Pages: 7 (1687 mots) Publié le: 27 février 2013
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SMAQ
Directives pour la rédaction du plan d’action
- Entités de formation -

Version finalisée – 17/09/2010

TABLE DES MATIERES

1. Les objectifs du plan d’action .............................................................................. 1 2. La mise en œuvre du plan d’action...................................................................... 1 3. Les étapes du plan d’action ................................................................................. 2 4. Le suivi du plan d’action...................................................................................... 3 Annexe 1 : La structure du plan d’action ................................................................. 4 1. Coordonnées.................................................................................................. 4 2. Formations et programmes d’études .............................................................. 4 3. Dispositions relatives aux étudiants................................................................ 4 4. Ressources humaines .....................................................................................5 5. Ressources matérielles et financières.............................................................. 5 6. Tableau de synthèse ....................................................................................... 6 7. Commentaires additionnels ............................................................................ 6

Directives pour la rédaction du plan d’action
Entités de formation1. Les objectifs du plan d’action Le plan d’action est rédigé par le groupe désigné pour la rédaction du rapport d’autoévaluation (RAE). Il en constitue le complément dans la mesure où il synthétise et hiérarchise en 3 à 5 pages les priorités pour les cinq ans à venir. Elles y sont formulées sous forme de propositions concrètes et présentées avec une logique interne qui permet d’en saisir toutle sens sans retourner au RAE. La structure du plan d’action figure en annexe 1 du présent document. Le plan d’action s’inscrit dans une démarche contractuelle entre les entités de formation et les autorités universitaires. Il favorise une répartition équitable, sur la base d’une information complète, des moyens disponibles pour les missions d’enseignement. Il accroît également la transparencedes décisions, se fonde sur une démarche de participation et de concertation, et propose une planification des changements. A cet égard, l’entité évaluée tient compte des principes qui définissent et caractérisent la gestion de la qualité à l’Université de Liège, à savoir : la réflexion critique ; la participation active ; la concertation ; la transparence ; la planification des changements.

Cesprincipes sont des guides pour l’intégration et la diffusion d’une démarche qualité cohérente dans toute l’Institution. Ils doivent également être présents dans la réflexion du groupe chargé de la rédaction du plan d’action. Pour plus de détails, consulter le document du SMAQ « Prendre appui sur les valeurs de l’Institution ». 2. La mise en œuvre du plan d’action La responsabilité du plan incombeà toute l’entité évaluée qui s’engage ainsi à entreprendre un exercice d’amélioration raisonnée de son fonctionnement basé sur des objectifs clairs, définis en commun et selon un planning qu’elle propose. La présentation du plan aux autorités et sa mise en application sur le terrain sont du ressort du responsable de l’entité. Les autorités universitaires prennent connaissance du plan d'action, lediscutent en Commission académique et examinent la réponse à apporter aux sollicitations éventuelles de l'entité, en tenant compte des priorités institutionnelles et des moyens disponibles.
Directives pour la rédaction du plan d’action - entités de formation –17/09/2010

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3. Les étapes du plan d’action Concrètement, la mise en œuvre du plan se déroule de la manière indiquée ciaprès. Dans...
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