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Argumenter sur la liberté - Dissertation
Annales corrigées : dissertationFrançais1re ES1re SLa question de l'homme dans les genres de l'argumentationPondichéry
Dissertation
Dans quelle mesure la force d’une argumentation se nourrit-elle de l’expérience vécue ? Vous développerez votre propos en vous appuyant sur les textes du corpus, sur les œuvres que vous avez étudiées en classe et sur celles que vous avez lues.
Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n° 33.
Les clés du sujet
Comprendre le sujet
Les mots importants sont « expérience vécue » et « force d’une argumentation » :
« expérience vécue » renvoie à des récits de vie ou de tranches de vie, donc à des passages narratifs ; cela peut donc faire référence à l’autobiographie (s’il s’agit de la vie vécue par l’auteur), mais aussi aux apologues (voir sujet 33, document A, la fable de La Fontaine) et à tout genre qui comporte une histoire (roman, voir sujet 33, document D, l’extrait de Germinal). Il peut donc s’agir de « l’expérience vécue » par l’auteur, par des personnes ayant réellement existé ou par des personnages fictifs ;
« force d’une argumentation » renvoie à l’efficacité pour argumenter.
La question que vous devez vous poser est : Le recours à l’expérience est-il efficace pour soutenir une thèse/des idées ?
« Dans quelle mesure » suggère de chercher pourquoi l’expérience vécue est efficace, donc d’analyser ses atouts et avantages. Mais vous devez aussi vous demander si elle ne présente pas des limites, des inconvénients, ou si elle est suffisante pour appuyer une thèse.
Reformulez la problématique : Une argumentation qui repose sur une expérience vécue est-elle efficace pour entraîner l’adhésion du lecteur ? et au-delà : Quels intérêts, mais aussi quelles limites, quels dangers l’expérience vécue peut-elle présenter dans une argumentation ?
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