Auschwitz, la solution finale en action
1. Présenter les documents.
2. En fonction du sujet, sélectionner, classer et confronter les informations tirées de l'ensemble des documents et les regrouper par thèmes.
3. Rédiger, de façon synthétique (environ 300 mots), une réponse argumentée à la problématique définie par le sujet, en faisant appel, y compris de manière critique, à l'ensemble des informations tirées des documents.
Document nº1 : La sélection sur « la rampe ».
Photographie prise en mai ou juin 1944 par Ernst Hofman ou Bernhard Walter, deux SS chargés de photographier les Juifs arrivant de Hongrie. Opérée sur la rampe de déchargement des wagons dès l’arrivée, la sélection sépare les recrues destinées au travail forcé (dont ceux qui, en tenue rayée, « accueillent » ici les arrivants) et ceux qui seront immédiatement tués dans les chambres à gaz.
Document nº2 : Un détenu juif accueille les nouveaux concentrationnaires. « Ne vous faites pas d'illusions, aucun d'entre vous n’en sortira vivant. Vous finirez comme les autres, comme ceux qui sont partis dans les camions. Tous, sans exception. (Il appuie sur les mots.) Chambre à gaz et four crématoire, et fini! Vous comprenez? Non, hein? Pauvres couillons que vous êtes! Vous avez vu tout à l'heure la fumée s'élever vers la droite. On est en train d'y brûler vos femmes et vos enfants, vos parents et vos sœurs. Vous comprenez ? » Il fait de grands gestes avec les bras. Son visage a une expression de démence. Il crache ses mots. Ses acolytes l'écoutent d'un air distrait: rien de neuf là-dedans pour eux. Qu'est-ce que c'est que ce personnage? Un fou peut-être, un fou en liberté! Que dit-il? Chambre à gaz, crématoire, tout le monde gazé et brûlé? Les femmes, les enfants, les vieillards, est-ce possible? « Savez-vous où vous êtes? À Birkenau, ça ne vous dit rien? Et Auschwitz, Oswiecim, ça vous dit quelque chose? Auschwitz-Vernichtungslager. Alles Kapputt.1»