Autisme
18162 mots
73 pages
Recommandations de bonnes pratiques professionnellesPour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement
Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin-Juillet 2009
Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement
Déterminer des repères et des lignes directrices pour accompagner les personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement, quels que soient leur âge et leur situation, tel est le sens de cette recommandation, inscrite dans le cadre de la mesure 30 du plan Autisme 2008-2010. Ce document pose volontairement un cadre général d’intervention, réservant à des recommandations ultérieures la déclinaison de pratiques professionnelles plus spécifiques, en direction, par exemple, des enfants. Un aspect mérite d’entrée de jeu d’être souligné : la forte dynamique consensuelle qui a guidé son élaboration tant les approches concernant l’autisme font encore aujourd’hui l’objet de débats contradictoires. A chacune des étapes de ce travail, professionnels, usagers, familles, chercheurs et universitaires issus du secteur sanitaire et médico-social ont été associés. A travers la reconnaissance des particularités des personnes autistes, les points d’appui proposés ici entendent répondre aux objectifs suivants : • donner des repères aux professionnels pour favoriser le développement des potentialités des personnes concernées ; • privilégier le respect et les attentes de celles-ci, en tenant compte, bien sûr, de leur entourage. En ce sens, les orientations qui suivent contribuent à positionner les pratiques du secteur médico-social au regard des droits des usagers – enfants et adultes – issus de la loi du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elles mettent également l’accent sur des points de vigilance incontournables (risque d’isolement, négligences…) qui sont