Autonomie et confiance en soi pour vivre ensemble

Résumé :

Construction de la personnalité, envol, apprentissage de la vie en collectivité, respect des règles, autonomie pour apprendre. Toutes ces notions sont indispensables à un enfant pour devenir un élève autonome. L’enfant doit se sentir à l’aise dans son milieu pour y évoluer librement. Comment parvient-on à lier l’autonomie et la confiance en soi pour vivre ensemble ? L’autonomie, n’est pas une chose innée. Elle s’acquiert à travers des apprentissages et des outils dès la maternelle et ce pendant toute la scolarité. C’est une construction pour le futur. De nombreux outils peuvent être mis en place pour parvenir à une réelle autonomie : théâtre, ceintures de comportement, règles de vie, débat, coin autonomie, responsabilités, projet, etc.

Mots-clés : - autonomie - vivre ensemble - confiance en soi - responsabilités - métier d’élève

SOMMAIRE

INTRODUCTION………………………………………………………………………………. ………..3
1. Pour aider l’enfant à devenir soi-même. 6
1.1. Aider l’enfant à prendre son envol : 6
1.1.1. La maternelle : un apprentissage de l’autonomie 6
1.1.2. La classe verte. 7 1.2. Développer sa personnalité et prendre confiance en soi 9
1.2.1. Un corps à extravertir. 9
1.2.2. L’oral comme outil de représentation de soi 11
2. Pour aider l’enfant à vivre avec les autres. 13 2.1. Acquérir une compréhension générale du groupe 13
2.1.1. Accepter les règles de vie collective 13 2.1.1.1. Charte de la classe 13 2.1.1.2. Ceintures de comportement 15
2.1.2. Participer au débat 17 2.1.2.1. La ½ heure de débat 17 2.1.2.2. Les délégués 19 2.2. Participer à la vie de la classe 21
2.2.1. Les responsabilités 21
2.2.2. La participation à un projet 23
3. Pour aider l’enfant à devenir élève. 25 3.1. Quels outils mettre en place pour acquérir des savoir-faire ? 25
3.1.1. Le coin autonomie. 25
3.1.2. Le maître facilite les apprentissages :