MOLIERE : DOM JUAN

Analyse : travaux de groupes

• Objectifs : - Analyser l’œuvre sous différents « angles d’approche » - Appréhender l’œuvre dans son ensemble, être capable d’en effectuer une lecture transversale - Etre capable de travailler en groupe et de produire un document de synthèse commun - Etre capable d’effectuer une synthèse des éléments d’information fournis par les autres groupes (notamment prise de notes efficace).

• Dispositif :
Créer cinq groupes (3, 4 E max. par groupe) qui prendront en charge l’un des axes de lecture suivants . Au terme de leurs recherches, ils produiront une synthèse sur transparent qu’ils viendront présenter à la classe. Insister pour que les E se répartissent le temps de parole et pour que les conclusions/hypothèses avancées soient justifiées par des citations du texte.

1. Les personnages (liens les uns par rapport aux autres, statut social, traits physiques ou psychologiques particuliers, fonction dans la pièce, registre de langage, etc….) 2. L’action (combien d’actes et de scènes, quels sont les éléments rejetés dans le passé, quelle est la situation initiale, quelles péripéties, quel dénouement, quel rythme/intensité, respect ou non de « l’unité d’action », etc…) 3. Les dialogues Dom Juan/Sganarelle (combien de face-à-face, sur quels thèmes, qu’est-ce qu’ils révèlent des personnages et du rapport maître-valet…) 4. Les thèmes (thèmes principaux et thèmes secondaires, thèmes particuliers par rapport à d’autres œuvres de Molière, thèmes du XVIIe vs thèmes intemporels, qui prend en charge quel thème, etc…) 5. Les avertissements à Dom Juan (liste des avertissements qui annoncent la mort de Dom Juan, par qui sont-ils émis, quel « crime »/comportement inadéquat lui vaut des avertissements, quelles réactions de Dom Juan, etc…)

Nb : on soulignera que la question du temps et du lieu ont déjà été abordées dans une première analyse générale de la pièce.

• Temps à disposition :