Bac francais
3. Plan du texte :
Ligne 1 à 15 (...torturez !) : le refus de Denise d'épouser Mouret.Ligne 16 à 19 (...la rue.) : la dérisoire puissance de l'argent.Ligne 20 à 25 : l'explosion de la passion. 4. Thème du texte :
C'est une déclaration d'amour différée.5. Plan de la lecture méthodique : I Le jeu sur la force et la faiblesse a. la force de l'argent et la faiblesse sentimentale b. la faiblesse sociale et la force du refus c. la force des préjugés et la faiblesse de l'amour II La présence obsédante des autres a. l'argent comme représentant de la société b. la crainte du " qu'en dira-t-on ? " c. la souffrance rédemptrice6. Lecture méthodique
I - Le jeu sur la force et la faiblesse
a) la force de l'argent et la faiblesse sentimentaleZola utilise les discours direct, indirect et indirect libre pour traduire la pensée de ses héros.Pour Octave, tout se traduit en termes d'argent. Ceci apparaît dans le texte par une exclamation au style indirect : " Eh quoi ! même à ce prix, elle se refusait encore ! ".La force de l'argent est caractérisée par un vocabulaire hyperbolique ("royale fortune") mais se traduit également de certaines paroles de Mouret ("Je veux... je veux...") qui montrent qu'il a le pouvoir.Cependant il y a un glissement dans le texte, Octave se met à pleurer : un mur s'oppose à l'argent.b) la faiblesse sociale et la force du refusDenise est uni à Mouret par un lien de subordination qui se traduit ici par l'appellation "Denise". C'est un patron paternaliste, car on peut