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Bac s ?

1353 mots 6 pages
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Bac S
Scientifique
© isTOcKPHOTO

Un bac pour ceux qui sont particulièrement intéressés par les matières scientifiques, des maths à la biologie, en passant par la physique, la chimie et les sciences de la vie et de la terre, l'écologie et l'agronomie.

nouveau  Bac S
Pour en savoir plus sur les parcours de formation, les débouchés et l’actualité des sciences et technologies : http://mavoiescientifique. onisep.fr

 Pour qui ?
Pour ceux qui envisagent en priorité des poursuites d’études supérieures scientifiques.

 Au programme
En 1re, l’emploi du temps comprend des enseignements communs à toutes les séries générales (français, histoire-géographie, éducation civique, juridique et sociale, ePS et langues vivantes). leur objectif : partager une culture générale fondamentale et faciliter les éventuels changements de série. À noter : dans certains établissements, il est possible d’étudier une discipline en langue étrangère. S’y ajoutent des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • mathématiques, pour acquérir les notions et les concepts fondamentaux au travers

INFO + Élaborer son parcours de formation et d’orientation

en collaboration avec le conseiller d’orientation-psychologue et votre professeur principal, un tuteur (enseignant, enseignant documentaliste ou conseiller principal d’éducation) peut vous accompagner, de la 2de à la terminale, pour vous guider dans vos choix de formation. Pour éviter les redoublements, des stages de remise à niveau peuvent vous être proposés, sur recommandation du conseil de classe. ils vous permettront de consolider vos compétences et d’améliorer vos méthodes de travail. ils sont complémentaires de l’accompagnement proposé dans le cadre du tutorat. si vous souhaitez changer de voie ou de série, en cours ou en fin d’année de 1re, des stages passerelles vous permettront d’acquérir les connaissances indispensables dans les disciplines que vous n’avez pas étudiées dans votre série ou voie d’origine. assurés par des

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  • Bac es
    959 mots | 4 pages

    Carcel de libertad Je me souviens de la prison de la Liberté à partir d’infinis points de vue. Pour nous les enfants qui allions là, le long voyage était une promenade, quoique nous devions toujours nous lever tôt pour ensuite attendre sur le côté d’une route, par nuits froides et pluvieuses. Attendre, toujours attendre sur la route, dans les terminaux d’omnibus, aux interminables postes de sécurité, dans les couloirs et les salles de tripotage. Enfants, nous ne pouvions imaginer que tout ce processus, en plus d’être épuisant, était humiliant. Cela nous sauvait l’innocence, ou la presque innocence, parce que je sus toujours ce que signifiait cela: c’était quelque chose dont nous ne pouvions parler.….

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  • L'observation
    2999 mots | 12 pages

    Toutefois, dans la réalité, bon nombre d’éducatrices avouent éprouver certaines difficultés à partager leur attention également entre les enfants. Il s’agit ici d’un phénomène facilement explicable : certains enfants possèdent des qualités qui les rendent particulièrement « attirants » alors que d’autres manifestent des problèmes qui les rendent constamment « présents ». entre ces deux catégories se situe une majorité d’enfants qui se partagent, à des degrés divers, ce qui reste l’attention de l’éducatrice. Bien que cette façon de distribuer son attention puisse être considérée comme normale dans la vie courante, il demeure que sur le plan professionnel elle doive éventuellement être dépassée. | La planification du QUI observer vise précisément une redistribution de l’attention de façon plus équitable entre chacun des enfants du groupe : et plus particulièrement pour ceux qui ont tendance à passer inaperçus.….

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  • Atfmc
    724 mots | 3 pages

    Vous établissez ensemble la liste des courses, ou bien vous la lui communiquez. Il ou elle effectue les achats et rapporte les produits demandés à la maison. Cette prestation a pour but de vous faciliter la vie. 2/ La collecte et la livraison du linge repassé à domicile.….

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  • La maison productrice d'énergie
    895 mots | 4 pages

    la maison productrice d’énergie Comment sont elles produites Après l’achat du terrain, il faut réfléchir au choix des matériauux de construction de la maison, de son positionnement sur le terrain ; pour tirer profit des apports naturels et gratuits du soleil en intersaisons comme en hiver et éviter les rayons chauds de l’été. Ensuite, il faudra définir les choix en terme de structure de la maison, d’isolation thermique, de choix du mode de chauffage, de production d’eau chaude sanitaire voire de rafraîchissement, de qualité d’huisseries et de vitrages, de charpente et de couverture dans la limite de votre budget. Ces choix seront guidés par vos aspirations personnelles mais aussi et surtout par d’autres facteurs tels que le lieu géographique d’implantation de votre maison : les choix ne seront pas les mêmes si vous habitez Lille, Strasbourg, Toulouse ou Aix en Provence. Et ce, tant au niveau de la structure de la maison que des choix évoqués plus haut. Il faut toujours avoir à l’esprit que construire une maison à énergie zéro ne consiste en aucun cas à juxtaposer des exigences pour arriver à un résultat.….

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  • Bac s
    870 mots | 4 pages

    Le Colorado, fleuve aux Etats-Unis, ruisseau au Mexique Le débit naturel du Colorado devrait être de 700m3 /s à son arrivée au Mexique mais il a été tellement pompé et canalisé vers des dérivations lointaines tout le long de ses 2300 km aux Etats-Unis que ce n’est qu’un maigre ruisseau à l’embouchure : 4% du débit théorique, soit 35m3 aux termes d’un accord entre les deux pays mais l’eau est trop polluée pour être réellement récupérable Le nombre de conflits pour le contrôle de l’eau ne peut qu’aller en augmentant face à la raréfaction de cette ressource et à l’augmentation galopante des besoins Irrigation urbanisation (course aux captages lointains) : triplement de la population urbaine d’ici 20 ans dans les pays en voie de développement et demande multipliée par 5 industries grosses consommatrice d’eau démographie galopante qui affecte surtout les pays en développement où le problème de l’eau est déjà le plus aigu Avec une superficie de 9,53 millions de kilomètres carrés et une population de près de 300 millions d’habitants, les États-Unis font face à une pression croissante de la demande en eau, surtout dans l’Ouest du pays. Bien que disposant de ressources supérieures à 1700 m3 par personne par an, ce pays connaît des situations de pénuries dues principalement à des modes de développement non durables et excessifs dans certaines régions. En effet, les prélèvements en eau douce dans ce pays sont parmi les plus élevés au monde. Ainsi, pour l’année 2000, ceux-ci sont estimés à 4353 litres par personne par jour20.….

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  • Bac es
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    Corrigé Corrigé de l’épreuve de synthèse à la maison (TP rédigé, intro et conclusion de la synthèse rédigées, développement esquissé simplement) 1) Entre 1994 et 2003, le PIB réel par habitant de la Norvège a été multiplié par environ 2,3. Ce qui signifie que, en 2003, l’économie norvégienne a créé 2,3 fois plus de richesses par habitant que dix ans auparavant en volume ; autrement dit, le niveau de vie des Norvégiens s’est considérablement accru (c’est la plus forte hausse pour les pays cités). Cette amélioration prend donc en compte les deux variables que sont le PIB et la population. 2)….

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    des pays et ces sociétés très diff * Ils ne se contente pas de témoigner : ils veulent expliquer, critiquer leur temps (ex : Laurent Gaudé, Eldorado = il critique le sort des migrants) II) Les séries donnent à voir plus et autrement * Immersion dans des milieux variés (ex : Hippocrate = médecine, Borgne politique)*Déploiement ou développement du récit sur un temps long (ex : Penthouses = = les séries qui s’échelonnent sur plusieurs saisons) Pour construire un paragraphe il faut : § Une idée un argument et 2 exemples Une dissert= un essai (ce sont des textes argumentatifs)(Les séries, quelles soit télévises ou bien proposées sur une plateforme numérique ,….

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  • Rapport de stage
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    Le thème de ma première partie est de présenter l’établissement où je suis en stage, car je présente ce rapport pour mon examen de fin d’année. L’école pour moi c’est où les enfants sont scolarisés pour dévellopper et acquérir des compétences de base. Donc c’est pour cela que je vais vous présenter différents sujets sur l’école maternelle de Sermaise. 1.1 L’établissement dans son environnement géographique….

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    Il prend soin d’établir un lien entre le monde des indiens et celui de ses lecteurs : dans les lignes 4/5 : « l’Europe, à notre égard », « en ces pays par deçà », lignes 30/31. De même, il prend soin de rapporter les coutumes des indiens à des coutumes européennes similaires : on coupe les cheveux des jeunes garçons « ainsi que la couronne d’un moine » et « à la façon de nos majeurs », ligne 39. 
 Son 1er souci est de montrer que les indiens sont « comme nous » : ils « n’ont le corps ni monstrueux ni prodigieux à notre égard » (l.5). Ils ne sont ni des monstres ni des prodiges, et pas non plus des animaux (voir l’insistance sur leur absence de poils lignes 30 /31 : « n’étant point naturellement plus pelus que nous le sommes en ce pays par deçà »). Au contraire, il va montrer que les indiens sont physiquement en meilleure condition que les européens : il évoque leur robustesse, dans deux énumérations : « plus forts, plus robustes et plus replets, plus dispos, moins sujets à maladie » (l.6/8), « presque point de boiteux, de borgnes, contrefaits, ni maléficiés ».….

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  • Bac es
    521 mots | 3 pages

    En France, Maurice Scève fait connaître l'œuvre de Pétrarque Marot compose le premier sonnet en 1536 ; Du Bellay compose en 1549 un recueil composé unique ment de sonnets, L'Olive ; enfin Ronsard assure la gloire du sonnet dans ses Amours, en 1552. Le sonnet est un poème à forme fixe, répondant à trois séries de contraintes : - Les strophes se répartissent en deux quatrains formant un huitain( deux fois quatre vers), et en deux tercets, formant le sixain ( deux fois trois vers) - Les rimes sont embrassées et semblables dans les quatrains (abba-abba). Dans les tercets, trois rimes nouvelles s'organisent de façon diverse.….

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    Introduction: - Vous pouviez partir des différentes fonctions narratives du personnage : narrateur, adjuvant… pour faire le lien avec le personnage de Mme Tim. - Ensuite, il ne fallait pas oublier de présenter le texte : extrait romanesque d'Un Roi sans divertissement de Jean Giono, écrit en 1947. Texte présentant un souvenir du narrateur lié à Madame Tim, un personnage qui organisait des fêtes pour ses petits-enfants.….

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  • Bac es
    1311 mots | 6 pages

    Le Rouge et le Noir de Stendhal Extrait du livre second, chapitre XLV : les funérailles de Julien Nous sommes ici dans l'excipit, avant son exécution, julien sorel s'est réconcilier avec Mme de Renal et a pu revivre quelques derniers jours d'amour parfait. Il lui a fait promettre qu'elle ne devait pas tenter de mettre fin a ses jours. En effet, Il voudrait qu'elle s'occupe du futur enfant de mathilde de la Molle. Ce texte se situe après l'éxecution de Julien qui a été guillotiné, c'est son ami Fouqué qui s'occupe du corps, a qui il avait fait promettre d'éloigner les deux femmes de l'execution. C'est pour cela que Fouqué s'étonne de voir arriver Mathilde qui n'aurait pas du voir le corps décapité de son amant.….

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  • généralités culture gé bts
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    CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Introduction Epreuve de 4h. Coeff 4 Synthèse de documents (2h30) Dissertation ou Ecrit Personnel (1h30) 1er Semestre  Méthodologie (plan, rédaction…) 2ème semestre  Thème « Ces objets qui nous envahissent » (Acheter chez Flammarion dans la collection « Etonnants classiques », Anthologie BTS 2015, « Ces objets qui nous envahissent » 4,50€. 3 fiches de lecture (2 livres et 1 film ou 1chanson) à choisir parmi :….

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  • Azerty
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    Les partisans du projet de lois pensent que le collège unique ne s'adapte pas assez au profil souvent différent des élèves. Et les opposants, de leur côtés pensent que une orientation précoce ( avant le collège) aurait tendance à enfermer trop tôt les élèves dans une filière. Par ailleurs, dans l'orientation pour les études supérieurs le principe de l'égalité des chances est remis en question. Une signature de convention a été établi le mardi 15 janvier 2013 par les ministres de l'éducation nationale, de la culture et de la communication et du ministre délégué à la réussite éducative. Ce partenariat vise à renouveler le programme d'égalité des chances favorisant l'accès au grandes écoles de la culture ( art, architecture) pour les élèves scolarisés dans un établissement relevant de l'éducation prioritaire. «….

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  • LA guerre froide
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    Que nous disent les programmes ? Partie III : Thème 1 : La Guerre froide Quelles capacités ?  Connaître et utiliser les repères suivants : Le Mur de Berlin : 1961-1989. Carte des blocs au moment de la Guerre froide.….

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