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BACCALAUREAT FRANCAIS

1003 mots 5 pages
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LGT BAIMBRIDGE , Boulevard des héros, 97139 Abymes.

FICHE DE SYNTHÈSE

(Travaux Personnels Encadrés)

Membres du groupe :

Professeurs encadrant :

Au cours de mon année de 1ère, j'ai eu à préparer une épreuve anticipée du baccalauréat.
Cette épreuve, communément appelée TPE (Travaux Personnels Encadrés) consiste à présenter un projet :
- à l’oral, devant un jury
- mais également à l'écrit soit sous forme d’un dossier dactylographié , soit sous forme d’un magazine ou d’un diaporama à remettre au professeur encadrant.

Lors de la séance préparatoire qui s’est tenue le 17 septembre 2013, tous les professeurs encadrant ont réuni les classes des filières L et ES afin d’expliquer en quoi consistaient les TPE. La méthodologie expliquée par les professeurs, prévoyait la constitution d’un binôme ou d’un groupe composé de 4 personnes maximum appartenant à ces filières et désirant travailler sur un même thème.
C’est ainsi que j'ai opté pour un groupe de 4 personnes qui étaient en accord avec mon idée de traiter de la mauvaise alimentation des jeunes. Ce groupe se composant de deux élèves de la 1èreES1 : ABARE Edwina et moi-même et deux élèves de la 1èreES2, SPENO Anaëlle et EMERAN Lauryane.
A partir de cette idée, j’ai proposé aux autres membres comme thème global « LA CONSOMMATION » , et comme sous-thème « L'alimentation des jeunes » ; sujet auquel tout un chacun a adhéré. Ensemble, nous avons arrêté la problématique suivante : " Comment les jeunes sont-ils influencés par les cuisines internationales ? "

J'ai choisi ce thème car il m’inspirait énormément. Dans un premier temps en tant que jeune, il me permettait de porter un regard sur mon propre comportement alimentaire, et dans un second temps il faisait appel à des questionnements touchant à trois matières fondamentales de la classe de première : l'Histoire-Géographie pour la position géographique, les Sciences Économies et Sociales pour tout ce qui est sanitaire

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