Titre de l’article : la formation de l’esprit scientifique Chapitre premier : la notion d’obstacle épistémologique

Auteur :
Gaston Bachelard, né à Bar-sur-Aube le 27 juin 1884 et mort à Paris le 16 octobre 1962, est un philosophe des sciences et un phénoménologue de l'imaginaire de la poésie française. ancien professeur de philosophie à la Sorbonne, a reçu récemment le prix national des lettres. Nous le découvrons près de la place Maubert où il vit dans une petite pièce dont il ne sort presque plus. Avec humour, il nous parle de sa vie, de son amour pour les choses simples et "naturelles". Il dément l'idée que l'on se fait souvent à tort d'un philosophe, en dévoilant la partie de son personnage qui a toujours eu aussi les pieds sur terre.
Objectif :
Arriver à comprendre la relation qui s’établit entre l’esprit scientifique et les notions de l’abstrait et du concret en matière de phénoménologie tout en précisant les obstacles qui nuisent à l’esprit scientifique en recourant à quelques nuances.

Problématique : Qu’est-ce que c’est qu’un esprit scientifique et quels sont les obstacles qui peuvent rencontrer ce dernier ? Et quel est l’impact de cette existence inéluctable d’obstacles sur la pensée scientifique et particulièrement en matière de phénoménologie ?

Conclusion :
Discours préliminaire :

La tâche première de l’esprit scientifique est de (géomètrer la représentation des phénomènes + ordonner les événements décisifs d’une expérience
Quantité figurée entre le concret et l’abstrait
Zone intermédiaire (conciliation +expérience+mathématique)= Tâches de géométrisation fondé sur un réalisme naïf
L’esprit scientifique est entrainé vers une construction métaphorique plutôt que réelle (dans l’esprit) car le concret accepte toujours des présentations géométriques puisque le concret est analysé par l’abstrait qui se considère à son tour comme étant une démarche rigoureuse de l’esprit scientifique.
Cette première tâche