BAES ELEVE 2014
1ère STI 2D Enseignement Transversal
Nature de la séance
Activité Pratique
Durée
2h
Document élève RETOUR VERS LA PLANETE BLEUE
1.1.2 Cycle de vie d’un produit et choix techniques, économiques et environnementaux. - 1.1.3 Relation fonction/impact environnemental 1.2.2 Mise à disposition des ressources – 1.2.3 Utilisation raisonnée des ressources. BLOC DE SECURITE BAES
Etude de la fin de vie
Contrainte de la DEEE
OBJECTIF : Comparer 3 BAES de génération différentes lors de la phase fin de vie
1.1.2 Cycle de vie d’un produit et choix technologiques, économiques et environnementaux.
Les étapes du cycle de vie d’un système
1.1.3 Compromis complexité – efficacité - coût
Relation fonction / impact environnemental
Présentation des produits:
Modèle SAFT 6010MT
Année :avant 1990
Modèle Legrand 60825 année 1997
Modèle Scheider 0VA58900
Année 2011
Séquence 1 : Retour vers la planète bleue
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Environnement du produit en phase d'utilisation et fonctions de service
FP1 : Assurer l'éclairage d'évacuation pour le balisage.
FP2 : Assurer l'éclairage d'ambiance anti-panique.
FC1 : Se raccorder à l'énergie électrique de l'établissement
FC2 : Etre autonome en énergie
FC3 : Respecter les normes environnementales FC4 : Etre esthétique
FC5 : Résister au milieu ambiant
FC6 : Permettre les opérations de vérification et de maintenance
ERP/ERT
FC2
Utilisateurs
FP1
Réglementation sécurité FP2
BAES
FC4
FC6
FC5
Ambiance extérieure Environnement
FC3
FC1
Regard extérieur Energie électrique
Etablissement
Extrait du cahier des charges fonctionnel d'un BAES :
Fonctions de service
FP1 : Assurer l'éclairage d'évacuation pour le balisage
FP2 : Assurer l'éclairage d'ambiance anti-panique
FC1 : Se raccorder à l'énergie électrique de l'établissement
Critères d'appréciation
Allumage
Eclairement
Visibilité
Type de lampe
Allumage
Eclairement/m²
Visibilité
Type d'éclairage
Niveau/Flexibilité