NOTIONS DISSERTATION CRITIQUE 1re PARTIE – PLAN DIALECTIQUE

La dialectique… ou l’art de peser le pour et le contre ■ Dia : « échange » legein : « parler » ■ Méthode de raisonnement et d’interprétation qui nous vient des philosophes de la Grèce antique (Socrate, Platon…) ■ Moyen de chercher des connaissances par l'examen successif de positions distinctes, voire opposées (= pensée fonctionnant par confrontation) ■ 3 parties : je pose (thèse), j'oppose (antithèse), et je compose (synthèse) ou dépasse l'opposition ■ (au besoin, voir anthologie, p. 257)

Le plan dialectique : une structure de plan pour discuter ■ On confronte les éléments favorables à un point de vue (thèse) et les éléments défavorables au même point de vue (antithèse), puis on prend position (synthèse). ■ NOTE : L’antithèse peut aussi être une nuance à ce qui a été présenté en thèse.

■ ARGUMENT 1 (THÈSE) : « On pourrait affirmer que…, car… » ■ IS 1.1 + explications + illustrations (preuves) ■ IS 1.2 + explications + illustrations (preuves) ■ ARGUMENT 2 (ANTITHÈSE) : « Par contre, on peut aussi dire que… parce que… » OU : « Au contraire,… » ■ IS 2.1 + explications + illustrations (preuves) ■ IS 2.2 + explications + illustrations (preuves) ■ SYNTHÈSE : « Tout compte fait, on peut dire que… / on ne peut pas dire que… » ■ IS 3.1 + explications + illustrations (preuves) ■ IS 3.2 + explications + illustrations (preuves) ■ Autre possibilité pour la SYNTHÈSE : a) Bilan (= retour sur thèse et antithèse) b) Argument massue + explications + illustrations (preuves)

Deux mises en garde… (sur l’art de la nuance) ■ 1) Tout est rarement complètement noir ou complètement blanc… (voir anthologie, p.257, 2e paragraphe à gauche) ■ 2) Si on adopte la position nuancée, c’est que nos deux angles de vue sont aussi forts l’un que l’autre (= impossibilité bien réelle de