OUTIL INFORMATIQUE DANS L’AIDE A LA REALISATION D’UNE DEMARCHE DE SOINS
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Situation problématique :

Comment extraire les besoins fondamentaux d’une situation pour construire une démarche de soins ?
Michèle Clappier ; Akim Zeraibi
3 : décembre 2009
L'outil a pour but d'aider les élèves auxiliaires de puériculture à s'approprier une méthode de résolution de problèmes posés par la situation d'un enfant, situation le plus souvent hypothético-déductive. L'élève doit émettre des hypothèses sur ce qu'elle observe, ce qu'elle projette en termes de risques et aussi d'en déduire les causes. En se basant sur la démarche des besoins fondamentaux, l'élève doit construire sa démarche de soins. L'outil guidera l'élève dans l’élaboration et la déclinaison des différents besoins fondamentaux.
La démarche de soins, au cœur de la pratique des métiers du soin infirmier est également un outil utilisé dans le métier d’auxiliaire de puériculture pour l’apprentissage d’une structure mentale de résolution de problèmes qui deviendra automatisée chez le professionnel. La démarche de soins est évaluée pendant le cursus des études lors des mises en situations professionnelles formatives et normatives. Elle participe à la validation de certains modules. Elle permet d’introduire une situation de soins, en présentant la structure d’accueil puis l’enfant sur le plan du développement physique, cognitif et psychomoteur et en introduisant son histoire dans son environnement familial, social. La démarche de soins est une méthode scientifique qui permet de solutionner les problèmes en soins infirmiers, c’est un cheminement intellectuel qui permet d’individualiser les soins en fonction de chaque personne soignée. C’est un processus composé d’étapes logiquement ordonnées visant le mieux être de la personne et la prise en compte, à un moment donné, de tous les éléments indispensables à la réalisation des soins nécessaires à cette personne. Le