Note de cour!!
Attitude et comportement favorisant le développement d’une relation d’attachement. A) Créer un climat de confiance avec l’enfant - 6 éléments 1- Assurer la stabilité parmi le personnel à la pouponnière 2- Individualiser les soins 3- Assurer une constance 4- Consoler le bébé qui pleure 5- Parler des évènements qui surviennent 6- Privilégier les moments d’intimité

B) Être partenaire avec l’enfant 1- Se mettre au niveau de l’enfant 2- Sourire au bébé 3- Dialoguer avec l’enfant 4- S’adresser avec une voix douce et calme 5- Encourager les poupons a démontré des gestes d’affection et de respect les uns envers les autres 6- Respecter les différences individuelles 7- Valoriser les gestes positifs et les efforts accomplis par le poupon 8- Fixer des limites raisonnables mais fermes 9- Formuler des consignes positives 10- Reconnaitre les émotions ressenties et permettre à l’enfant de les exprimer de façon positive

C) Maintenir la relation significative 1- Observer pour suivre son développement et examiner les changements possibles de comportement et attitude 2- Échanger avec les parents afin d’obtenir des informations complémentaires 3- Observer des changements dans les attitudes de l’éducatrice (s’autoévalué) 4- Comprendre le désarroi provoqué par la maladie 5- Observer les changements dans la pouponnière
L’accueil et la séparation aux quotidiens des enfants au service de garde
(L’Enfant p 69 à 71)
Intervention démocratique : les attitudes et les comportements favorisant le développement de la relation affective entre l’éducatrice et l’enfant âgé entre 2-5 ans (autonomie, initiative)

1- Mettre en valeur les forces et les habiletés des enfants A) Déceler les champs d’intérêts des enfants B) Analyser les situations en adoptant le point de vue des enfants C) Informer les parents et les membres du personnel des intérêts des enfants. D)