bilan

Pages: 5 (1059 mots) Publié le: 8 décembre 2014
Bilan 1
Session A-2014 / Session H-2015

Nom de l’étudiant : Nathalie Couture Stage : 1
Milieu : Maison Orford
Réflexion personnelle des 4 dernières semaines de stage : Entre 1 et 3 pages
Ma formation scolaire et mes différentes expériences professionnelles en stage m’ont permis d’acquérir, de réaliser, de questionner, d’expérimenter …
Je dirais que mon expérience destage malgré mes expériences professionnelles,
personnelles ainsi que ma formation scolaire m'ont permis une meilleure connaissance
de moi, me questionner faire des liens avec l'enseignement reçu du collège.
J'ai réalisé à quel point il était important d'avoir un bon équilibre mental.
Ne pas juger, accepter de sortir de sa zone de confort. Être disponible en tant qu'être
humain tout en serespectant et en se protégeant, écouté, observé sont vraiment les
ingrédients de base pour formé le futur intervenant.
L'intervention, l'observation, la communication, la psychologie sont des cours enseignés
lors de la première année de notre technique.
Ils sont la base. On ne comprend pas trop le pourquoi d'avoir autant de cours chargé
avec beaucoup de théorie dès la première session.Lorsque que l'on est en stage l'année suivante on comprend beaucoup mieux
l'importance de tous ses cours. On fait très vite les liens entre la théorie et la pratique.
J'appréhendais mon stage dû au retard que j'avais eu lors de ma rencontre
eux. Je me sentais insécure d'autant plus que nous étions 2 étudiantes du même
collège. Mais en même temps, j'étais excitée à l'idée d'être dans lefeu l'action en
toxicomanie et en santé mentale. Je me suis senti laisser à moi-même lors de ma
première semaine de stage.
On m'a fait signer des documents ainsi que le code d'étique. Et d'après mon observation fait lors de ma première journée de stage.
J'ai observé des manquent à l'éthique pour certains intervenants. Cela me questionne?
Ex: La semaine dernière lors d'un «morning» positifon reproche un manque de respect fait par une résidente à une intervenante qui est la chef du département cette dernière l'a envoyé promener car elle arrivait de l'hôpital pour un problème de santé et était en retard pour sa prise de médicament. L'intervenante n'a pas voulue lui donné son médicament pour sa tachycardie et de plus elle s'est foutu d'elle avec une autre intervenante.
La dameavoue son manque de respect et mentionne comment elle s'était senti face à la moquerie des 2 intervenantes, son inquiétude dûe a sa santé et le directeur a carrément nié. Mon premier réflexe aurait été, d'écouter et de dire à la résidente qu'on ne règle pas en insultant mais qu'elle aurait pue venir rencontrer la direction pour clarifier la situation si elle n'était pas satisfaite et de dire qu'unevérification serait fait. La scène se passe devant tous les résidents.
J'essayais de comprendre leurs méthodes d'intervention car je ne les reconnaissaient
pas toutes dans ce que j'avais appris. Il y a une seule chose don j'étais certaine.
C'était la réussite de mon stage et pour ce faire je devais valider des choses auprès de
mes professeurs ce que j'ai fais.
Je savais que par-contre quej'avais des belles forces mon dynamisme, mon écoute,
mon approche et ma couleur d'intervenante.
Lorsque j'ai rencontré Mylaine ainsi que vous Mme. Annie j'ai senti l'appui que tous les
deux vous m'apportiez et cela m'a enlevé un poids énorme sur les épaules.
Ce que j'ai compris c'est de garder notre couleur, que nous ne sommes pas obligé
d'adhérer à toutes les interventions utiliséesdans notre milieu de stage . Dans mon
observation faite depuis 3 semaines j'ai remarqué qu'il manquait d’homogénéité dans
l'équipe du centre ou je suis présentement. Je m'explique il y a plus de filles que d'hommes comme intervenant donc une dynamique de fille je n'ai pas besoin d'en dire plus. On sait très bien ce que les filles font entres elles. Les filles sont plus instruite que les...
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