Bim bam boum

Pages: 7 (1571 mots) Publié le: 4 janvier 2012
Méthodologie de la dissertation

A – Définition de l’épreuve de dissertation
l - Qu’est-ce qu’une dissertation ?

Il s’agit de « conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français » (B.O.); Le sujet est en relation directe avec le ou les objets d’étude du corpus qui a été proposé. La réflexion prendra appui sur le corpus,mais aussi sur le travail fait pendant l’année, ainsi que sur votre culture personnelle et sur vos lectures.
Pour réussir une dissertation, vous devez :

– Cerner avec rigueur les enjeux d’un sujet, afin d’éviter le hors sujet ;
– Le sujet de dissertation a été choisi en fonction des textes qui constituent le corpus. Par conséquent, ces textes doivent être exploités afin de trouver desarguments et des exemples précis qui viendront nourrir la dissertation.
– Ne pas confondre l’épreuve avec une question de cours.
– Il faut aussi mobiliser l’ensemble des connaissances littéraires que vous avez acquises sur l’objet d’étude concerné.

2 - Quels sont les principaux types de sujets ?

Le sujet comprend le plus souvent une citation qui formule un jugement, et une demande toujours enrapport avec un des quatre objets d’étude de l’écrit.Il y a plusieurs possibilités de sujet :

* le sujet demande l’élaboration d’une définition :
ex : Définissez les critères d’un bon poème.
* le sujet demande de réfléchir à la fonction d’un élément :
ex : Vous vous interrogerez sur la fonction de la représentation de la nature en poésie.
* le sujet invite à choisir entre deux thèses :
ex :Le théâtre est-il seulement fait pour être joué ou peut-il également être lu ?
* le sujet invite à commenter ou à apprécier une citation :
ex : Verlaine, dans son Art poétique, affirme qu’il faut « de la musique avant toute chose ». Commentez et discutez cette affirmation.
* le sujet est formulé sous forme de questions :
ex : Le discours polémique est-il le discours critique le plusefficace ? Votre réflexion, argumentée, s’appuiera sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles.

B - Le travail préliminaire.

1 - Étudier l’énoncé et dégager la problématique

Cette étape doit être effectuée au brouillon avec le plus grand soin car la pertinence du plan en dépend. L’analyse minutieuse du sujet doit vous permettre d’en dégager la portée.

– Repérez les composantes dusujet :

– l’énoncé d’une question ou d’une instruction,

– une consigne précisant la démarche à adopter.

Soulignez et analysez méthodiquement les mots clés et mettez-les en relation avec les notions étudiées en cours. Dégagez les présupposés ou les paradoxes contenus dans la citation ou le point de vue proposé. Cette première approche doit vous permettre d’identifier le problème posé par lesujet, d’en cerner l’intérêt majeur.

**Déterminez à quel type de sujets vous avez affaire. Si le sujet demande l’élaboration d’une définition ou invite à réfléchir à la fonction d’un élément, il n’y a pas de thèse. Si le sujet invite à choisir entre deux thèses ou à commenter une citation, il contient nécessairement une thèse.
Rassemblez les éléments de votre analyse à l’aide des questionssuivantes : Quel thème aborde le sujet ? Quel est le problème posé ? Que faut-il montrer ?

Formulez une problématique précise, c’est-à-dire, reformulez avec vos propres mots la question posée.

Exemples d’analyse de sujets :
Sujet 1 : Le discours polémique est-il le discours critique le plus efficace ?
– Mots clés : « discours polémique » (discours véhément qui attaque quelqu’un ou quelquechose directement), « critique » (qui dénonce quelque chose), « le plus efficace » (il y aurait donc d’autres moyens possibles pour critiquer).
– le sujet est formulé sous forme de question ;
— Le sujet contient une thèse = Reformulation de la thèse : la meilleure façon d’attaquer quelque chose ou quelqu’un est-elle l’attaque violente et directe ou peut-on attaquer efficacement de manière...
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