Blog de classe : un lien virtuel bien réel avec les parents

Marie Pierre DUBERNET

En règle générale, les collègues se montrent extrêmement réticents face à l’outil informatique, d’autant plus s’il s’agit d’un site Internet et ce pour différentes raisons : côté vitrine, peur que l’on puisse comparer le travail fait dans les classes, contrainte de la fourniture des articles, accès à la salle informatique sans aide éducateur… et sûrement beaucoup d’autres.
Bien que comprenant parfaitement toutes ces raisons et les respectant, je crois à l’outil informatique. Je suis persuadée que le meilleur moyen « de faire grandir » l’école c’est de l’ouvrir vers l’extérieur et notamment vers les parents.

@ Difficulté de la communication avec les parents

Force est de constater, dans un milieu que je connais depuis 20 ans, que la préoccupation de tous les parents c’est que leur enfant se sente bien à l’école et qu’il y réussisse. Cela me semble honorable et légitime. Mais tous les moyens sont-ils mis en œuvre pour que l’école ne soit pas vécue comme une ennemie par les parents et les enfants et que les parents et les enfants ne soient pas vécus comme des ennemis par les enseignants ?
Pour que parents, enfants et enseignants soient tous acteurs de l’école en général et du parcours scolaire d’un enfant en particulier, le maître mot est peut-être tout simplement « communiquer ».

Et bien sûr, il est difficile, au vu des programmes, d’accorder à chaque enfant, à chaque parent d’une classe de 26-27 élèves en moyenne, le temps qui lui serait nécessaire afin qu’il appréhende rapidement toutes les subtilités tant des savoirs que de la pédagogie employée pour les construire.

Il est également difficile de rencontrer souvent et suffisamment longtemps tous les parents d’élèves pour partager leurs questionnements, leurs angoisses, leurs attentes.

Il est peut-être encore plus difficile d’établir une vraie communication dans un lieu synonyme pour beaucoup de souffrance et