Sommaire
I. Contexte 3
A) Le contexte d’accueil du public 3
Cadre de l’intervention 3
Localisation et climat du lieu d’accueil 3
Equipement du lieu d’accueil 4
B) L’école XXXXXX 4
C) Analyse du public accueilli 5
D’un point de vue socio-économique : 5
D’un point de vue pédagogique : 5
D’un point de vue des capacités motrices : 6
II. L’objectif éducatif visé 7
A) Présentation de l’objectif éducatif 7
B) Explication de mon choix 7
III. L’activité choisie : Le Handball 9
A) Pourquoi le Handball ? 9
B) Présentation de l’activité Handball adaptée pour mon public 9
Logique interne de l’activité 9
Les fondamentaux de l’activité pour mon public 10
Adaptations matérielles et organisationnelles 10
Les règles du jeu de l’activité et leurs adaptations 12
La grille de niveaux 13
IV. L’objectif du cycle 14
A) Présentation de l’objectif du cycle 14
B) Pourquoi cet objectif ? 14
C) Les moyens pédagogiques mis en œuvre pour atteindre l’objectif éducatif au cours du cycle 16
V. En pratique : Fiches de séances, bilans, outils d’évaluation 19
A) Fiches de séances et leurs bilans 19
Séance n° 1/6 20
Bilan de la 1ère séance 22
Séance n° 2/6 23
Bilan de la 2ème séance 25
Séance n° 3/6 26
Bilan de la 3ème séance 28
Séance n° 4/6 29
Bilan de la 4ème séance 31
Séance n° 5/6 32
Bilan de la 5ème séance 34
Séance n° 6/6 35
Bilan de la dernière séance / Bilan du cycle 37
B) Les outils d’évaluations utilisés 38
Concernant l’objectif éducatif 38
Concernant l’objectif sportif 39
I. Contexte
A) Le contexte d’accueil du public
Cadre de l’intervention Mon intervention en tant qu’éducateur sportif en formation va se dérouler dans un cadre scolaire. Mon tuteur étant titulaire du concours d’ETAPS, il a pour mission d’enseigner l’éducation physique et sportive aux élèves de primaires des trois écoles de la commune. Deux de ces écoles sont publiques, la troisième est privée. La classe de CM2 que j’encadrerai vient de l’école publique du XXXXXX.
Localisation et climat du lieu d’accueil Les élèves