bpjeps uc5 uc6 uc9

8638 mots 35 pages
Centre de formation professionnelle aux métiers de l’éducation et de l’animation
Montpellier

Présentation d’une séance dactivité

Dossier professionnel soutenu par

RASOAMAHARO AMANDINE

En vue de l’obtention des UC5, UC6, UC9
Du BPJEPS
Spécialité « animation sociale» Année 2014

1

Introduction :
Je suis stagiaire BPJEPS en animation sociale, je suis chargée de gérer les animations qui doivent valoriser le rôle des parents au sein de l’association Paseo.
Je me suis investi dans mon rôle avec enthousiasme, d’autant plus facilement que j’adhère complètement avec le modèle Home Start. La possibilité d’aider les familles à travers le jeu me parait être une excellente idée. Je me suis bien insérée à l’équipe dans laquelle j’ai trouvé facilement ma place. Je me suis tout de suite sentie comme un membre à part entière de cette équipe.
Mon évolution principale vient de l’importance prise par le jeu par les ateliers des mercredis et les ateliers de l’été du jeu. J’ai compris que l’association cherche à se diversifier et à chacune de mes activités je cherche à répondre à la mission que
Paséo s’est fixé au départ qui est d’aider les familles à faire face au stress et aux difficultés que présente la vie de parents. Grâce aux règles et aux activités que je réalise j’ai vu un tel changement dans certaines familles : je sens que certains parents deviennent plus complices avec leurs enfants et ont des relations beaucoup plus affectives et moins conflictuelles avec leurs enfants. (Un papa m’a confié que son enfant fait beaucoup moins de bêtises à la maison depuis qu’ils viennent à
Paseo faire des activités et m’a remerciée). Ces liens que les familles ont entre elles sont riches ; ils leur permettent de mieux affronter leur rôle de parents.
Je sais sélectionner les jeux de société qui auront un impact pédagogique sur les enfants et leurs parents je sais gérer un stock de jeux.
Je sais expliquer les règles des jeux et les réadapter en fonction

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