Bpjeps ltp , , éducateur spécialisé

4830 mots 20 pages

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BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L’EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT
SPECIALITE « EDUCATEUR SPORTIF » MENTION « ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS »
ANNEXE IV
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Les exigences préalables ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation lui permettant d’accéder à la mention « activités physiques pour tous » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BPJEPS) spécialité « éducateur …afficher plus de contenu…

Les unités capitalisables 3 et 4
(UC3 et UC4) sont obtenues uniquement au titre de la mention « activités physiques pour tous » du BPJEPS spécialité « éducateur sportif ». Ces unités capitalisables sont acquises définitivement. Décrets, arrêtés, circulaires
TEXTES GÉNÉRAUX
MINISTÈRE DES SPORTS
Arrêté du 4 avril 2018 modifiant l’arrêté du 21 juin 2016 portant création de la mention « activités physiques pour tous » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif »
NOR : SPOF1809406A
La ministre des sports,
Vu l’arrêté du 21 juin 2016 modifié portant création de la mention « activités physiques pour tous » du …afficher plus de contenu…

Art. 2. – A l’annexe II « référentiel de certification » du même arrêté, les mots suivants : « UC 3 : concevoir une séance » sont remplacés par les mots suivants : « UC 3 : conduire une séance ».
Art. 3. – L’annexe III « épreuves certificatives des unités capitalisables » du même arrêté est ainsi modifiée :
1o Avant le premier paragraphe, il est inséré la phrase suivante : « Les épreuves certificatives sont évaluées dans les conditions prévues à l’article A. 212-26 du code du sport. »
2o Le sigle : « DRJSCS » est remplacé par : « DR (D) JSCS » ;
3o Aux 1o et 2o de la rubrique relative à l’épreuve certificative de l’UC3, les mots suivants : « dont au moins

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Rapport
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GUINARD Antoine 21202146 Semestre 5 Licence 3 STAPS Education et motricité Rapport de stage: Projet de séance L'objectif essentiel de la séance d'acrosport est de faire entrer les élèves dans un principe de composition d'une séquence acrobatique originale et simple. L'élève sera évalué à la fin du cycle sur sa capacité à développer une chorégraphie, un enchainement final normé c'est-à-dire avec un minimum de cinq figures construites, en groupe de 4, reliées entre elles par des éléments gymniques et ou les enchainements se font en musiques. Les compétences finales attendues sont: concevoir et présenter, un enchaînement maitrisé d'au moins 5 figures acrobatiques statiques et dynamiques, montées et démontées de façon active et sécurisée, où le voltigeur sera au moins une fois en situation verticale renversée. Juger les prestations à partir d’un code construit en commun.….

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Dossier usep staps l1
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page 9 d) Les comportements. page 10 à 12 Conclusion page 13 Synthèse personnelle page 14 Bibliographie page 15 Annexe Page 1 Introduction De nos jours le sport tient une place primordiale dans notre société. Celui-ci aura gagné sa place non seulement grâce à ses fonctions de divertissement, de délassement et de développement, mais également grâce à ses multiples formes, on parle alors de sport de loisir, de sport de compétition,….

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CM5 EPS APSA
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aussi aidé pour développer la méthode sportive comme par l'auteur J.Tessié, qui va développer une méthode sportive au sein de la maitrise, du potentiel d'action de l'individu. L'approche du sport et de l'EP développée est profondément influencée par un engagement politique (marxisme) et philosophique (materialisme dialectique) : Diffuser la "culture sportive" au nom d'un projet educatif, au nom d'un projet démocratique --> Le sport serait donc un moyen d'accès à une nouvelle forme de culture et un type de société guidé par l'idéal socialiste Maurice Baquet : "Le sport est un jeu, mais un jeu qui apprend à vivre" 1947 "Esquisse d'une Doctrine d'éducation sportive" Marxisme = pour éduquer l'homme il faut le confronter aux réalités sociales et aux productions humaines L'activité humaine la plus développée est le sport, donc il faut que l'élève….

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Dossier uc 1 2 4 bpjeps apt
4405 mots | 18 pages

19 Mon implication dans la structure 19 Mon rôle et mes missions dans la structure 19 Mes lieux et date d’interventions dans les différents milieux 20 Conclusion 21 Remerciements. 22 Introduction Je me nomme x, j’ai x ans et je suis en formation pour obtenir un Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS), option Activités Physiques pour Tous (APT) à x Toujours intéressé par le sport et surtout le rugby, je me suis engage comme éducateur/entraineur bénévole au x en 2009. j'ai décidé de me professionnaliser dans le sport suite a l'obtention d'une Brevet Fédérale «École de Rugby» la même année.….

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Acrc : made in sport
430 mots | 2 pages

En tout Made in sport propose plus de 2000 références. Mise en valeur de l'offre Les produits sont regroupés par univers de sport ( football, rugby, basket ). De plus, chaque marque a acheté la partie dont il souhaite par exemple le coté droit a été acheté par Nike donc tous les maillots des équipes sponsorisées par la marque se situe à droite comme Paris, Arsenal … et la face du magasin donc vue de l'extérieur a été acheté par Adidas on peut trouver les maillots tels que Marseille, Chelsea …. La vitrine est changé une fois toute les deux semaines. Enfin les facteurs d'ambiance tels que la musique et les lumière sont propices à l'achat.….

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meca de base
1682 mots | 7 pages

Sommaire I)Présentation globale du stage II)Présentation des séances a) Séance d'observations b) L'eau et l'huile c) Un glaçon dans l'eau c) Flotte ou coule III) Fiche détaillé d'une scéance a)Flotte ou Coule b)Construction d'un Bateau IV)Bilan du Stage a) Relation avec l’enseignant b)Relation avec les élèves V)Les Points a retenir a)Difficulté b)Satisfaction VI)Conclusion I) Présentation globale du stage….

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Encdrement juridique du sport en france
11045 mots | 45 pages

2 TEXTE 1 L’ENCADREMENT JURIDIQUE DU SPORT EN FRANCE 1 -Les textes en vigueur Depuis la loi du 1er Juillet 1901 relative au contrat d’association, qui s’applique encore aujourd‘hui à l’organisation de la grande majorité des structures du sport en France, le sport a été très encadré par des textes législatifs et réglementaires. Devant la complexité de ceux-ci et pour s'inscrire dans la démarche d’accessibilité au droit et de simplification, le ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports et de la Vie Associative s’est inscrit en 2004 dans la démarche globale du Gouvernement tendant à améliorer l’accès des citoyens au droit. Cette volonté s’est traduite par l’habilitation donnée au Gouvernement, par le législateur, de codifier le droit du sport par voie d’ordonnance (article 84 de la loi n° 2004-1343 du 9 décembre 2004 de simplification du droit).….

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La ligne
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- Deuxième séance : le maître peut donner quelques contraintes : nombre de morceaux, façon de partager, ou ordre de collage => ne pas imposer les 3 contraintes en même temps + utilisation de la technique en relief.2) Confrontation des œuvres observation des effets obtenus (allongement, élargissement…) 3ème séance Objectif : À partir des contours des fragmentations, travail sur la couleur. Matériel : Feuille A3, bougie, craie grasse, encre, eau de javel, coton-tige 1) Première 1/2 heure : expérimenter les techniques sur des bandelettes avant de passer au portrait : 3) bougie-encre / craies grasses-encre / encre-eau de javel 2)….

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Bpjeps apt uc 6,7,8,9
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J'ai choisi cette formation afin d'améliorer mes capacités dans les domaines de la pédagogie, de l'animation sportive et de la communication. Ainsi cela me permettra grâce à cette polyvalence de travailler toute l'année dans les métiers du sport mais aussi dans les activités physiques. Mon stage concernant les U.C 6, 7 ,8, 9 va me permettre d'acquérir un maximum de connaisances théoriques et pratiques. De plus l'expérience avec les enfants me sera utile dans le futur métier que je voudrais exercer. J'eefectue mon stage au sein de l' ALSH (Accueil Losirs Sans Hébergement)….

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SOCIO
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S’il travaille déjà dans une institution sportive, son stage devra porter sur d’autres sportifs, d’autres groupes que ceux sur lesquels il intervient habituellement, et approfondir la logique de l’entraînement dans un domaine particulier différent de son activité quotidienne. La validation du lieu de stage est accordée par le responsable de l'UE. Pour l’aider dans ce stage, l’étudiant s’appuie sur un tuteur universitaire de stage (interne à l'Ufr-enseignant titulaire ou vacataire) et un conseiller de stage qualifié travaillant sur le site de celui-ci.….

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DRJSCS
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Favoriser l’engagement, l’initiative, la mobilité et l’information des jeunes et développer des pratiques de loisirs de qualité. Soutenir la vie associative et les mouvements d’éducation populaire. Former et certifier aux métiers sociaux du sport, de l’animation et certifier aux carrières sanitaires non médicales. Promouvoir le sport de haut-niveau et les pratiques sportives pour le plus grand nombre.….

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Vertus et dérives du sport, PIERRE ARNAUD, 2001 De leur naissance au XIXe siècle à leur large démocratisation au XXe, les pratiques sportives ont fini par concerner tous les secteurs de la vie sociale, éducative, culturelle, économique et politique. À ce titre, elles s’inscrivent bien dans les turbulences du dernier siècle. L’invention du sport moderne en France découle de la conquête des sports anglais, au milieu du XIXe siècle.….

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= jeunes 35 ans. Le sport reste un « plaisir partagé », Recherche des produits « sportswear » lookés pour un usage « vie quotidienne » . Le i L prix est un élément déterminant t élé t dét i t « Trend setter » « Interprètent la vie, Créent la mode » vie ».….

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Cette législation concerne principalement les sportifs de haut niveau et les sportifs professionnels. Il faut remarquer que le dopage dans d'autres domaines que le sport n'est pas pris en compte par cette législation. Cette législation poursuit deux objectifs : Maintenir l’éthique du sport en poursuivant la tricherie. Assurer et protéger l’intégrité physique et la santé des sportifs.….

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Ex : Dans un certain nombre de concours ou examens pro, il y a des épreuves qui portent sur des sujets en lien avec la culture (historique et socio) du sport. en TD, lectures d'articles, questions réponses... Présentations générale du cours La difusion du sport dans la société française du 19è au 20è siècle : principaux axes (1850-1950) cette période est déterminante. C'est entre ces 2 dates que le sport nait, s'installe et développe les forme….

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