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Brochure programme grande ecole 2011

3815 mots 16 pages
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EDHEC GraNdE ÉcoLE

L’ESSENTIEL DU PROGRAMME

2011

“Un environnement où tout est pensé pour réussir votre insertion professionnelle”.

En décidant de rejoindre le programme EDHEC Grande École, vous bénéficierez d’un environnement où tout est pensé pour réussir votre insertion professionnelle : une pédagogie de qualité en réponse aux attentes des entreprises, une préparation individualisée aux exigences d’un marché globalisé du recrutement, un tissu associatif unique en France et propice au développement des qualités humaines et à l’esprit entrepreneurial. Le programme Grande École Master in Management a pour objectif de former des managers capables de mener des projets et des équipes dans un environnement global. Le programme dispense à la fois des enseignements dans les disciplines fondamentales du management et offre une expertise dans un domaine spécifique. Notre objectif est de former de hauts potentiels aux métiers de demain dans un contexte international, ainsi chaque étudiant de l’EDHEC effectue sa dernière année de formation dans le cadre d’un MSc pour y acquérir une spécialisation. Cette innovation permet à chacun d’obtenir un double diplôme : le Master EDHEC et un Master of Science suivis sur les campus de Lille, Nice, Londres ou Singapour. L’EDHEC est l’école de tous les talents : rejoignez nous.

Zuccarelli
Directeur des Programmes Académiques

Anne

EDHEC ProgrAMME grANDE ÉCoLE

Le programme s’articule en deux cycles, dispensés selon les années et les filières sur les campus de Nice, Lille, Paris, Londres ou Singapour. • L’année Bachelor (1ère année) Pour comprendre l’entreprise, son fonctionnement et ses enjeux. • Le cycle Master (2ème et 3ème années) Pour former d’excellents spécialistes et des managers d’équipe et de projets.

Année Bachelor (Lille) comprendre l’entreprise, son fonctionnement et ses enjeux LES FoNDAMENtAUx Stage ou année de césure

Cycle Master approfondir ses connaissances, consolider ses compétences et se

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    Oui. Grâçe a mon niveau de formation, mes recherches et l’aide de mes futurs collègues, je peux être en mesure de réaliser l’éducation thérapeutique des situations….

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    Toute l'énergie produite est distribuée. Utiliser l'énergie des éoliennes protège les autres énergies non renouvelables. Elles peuvent être facilement désinstallées. Les dépenses en énergie des habitants diminueront. Inconvénients:….

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    Objectif(s) « L’entreprise d’insertion (EI), a comme finalité la création d’emplois visant la réinsertion sociale et professionnelle de personnes exclues des circuits traditionnels de l’emploi. » Ce qui signifie qu’elle a comme objectifs de : Viser l’insertion par l’emploi de personnes peu qualifiées à travers une activité productrice de biens et de services Développer des modes d’organisation basés sur la participation des travailleurs Disposer d’un système….

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    De même que le terme formation signifie transmettre des savoirs, savoir-faire et savoir-être visant l’adaptabilité psychomotrice et sociale de l’individu. L’EP tente de se légitimer aux yeux des autres disciplines, du système éducatif, de la société. Il faut faire attention car à vouloir trop se légitimer, elle peut perdre sa spécificité, ce qui….

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  • L'icl
    5439 mots | 22 pages

    Dans notre établissement, vous allez vite découvrir que ce n'est pas l'étudiant(e) qui s'adapte à l'école mais l'école qui s'adapte à l'étudiant(e). Ainsi la réussite à l'examen n'est pas votre problème mais le nôtre, car nous en sommes responsables. Comme nous sommes en responsabilité de votre employabilité et plus loin de votre efficacité.….

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  • Note de reflexion
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    La prise en compte des personnes en situation de handicap occupe une place croissante dans notre dispositif social. En outre, j’ai participé lors de réunions d’échange et d’entretiens à divers questionnements sur les moyens et les modes d’accompagnement de ces personnes. La politique d’intégration débute avec la loi du 30 juin 1975 d’orientation en faveur des personnes handicapées. Dès le premier article le législateur met l’accent sur le fait que l’intégration sociale du mineur ou de l’adulte handicapé devient une obligation nationale.….

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  • Le plan d'urgence au maroc
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    Pour ce faire, il se veut multisectoriel et touche à l'ensemble du système éducatif et de formation de façon plus globale. Il vise principalement à accélérer la mise en œuvre des réformes découlant de la Charte Nationale d'Education et de Formation. Ce programme d'urgence est également un projet de développement, car une partie est financée par les organismes internationaux ou régionaux, dans le but d'aider le Maroc à se développer, notamment en développant son système éducatif. Ce rapport de recherche traite principalement des objectifs du plan d'urgence et de ses résultats. Pour ce faire, nous allons voir, tout d'abord, quels….

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  • Hambourg
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    main pour pouvoir relever les défis de du développement durable. Les gouvernements, les organisations ou les institutions ne peuvent seuls relever les défis du XXI ème siècle; il faut que s’y ajoutent l'énergie, des individus ainsi que leur pleine, libre et énergique participation dans tous les domaines de la vie. L’éducation des jeunes est l’un des principaux moyens d’accroître la créativité et la productivité et de respecter le développement durable à Hambourg. Il y a 11grandes universités a Hambourg comme le ''Uni Hambourg''(qui….

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    Les épreuves réussies, je suis entrée en formation de Monitrice-Educatrice en septembre 2013. Durant la première année de cette formation, il nous est demandé d’effectuer un stage long de 6mois. Dans le cadre de mon stage de 1ére année, j’ai choisi de le faire en externat. Après plusieurs recherches, j’ai trouvé une place de stagiaire au Centre d’Initiation aux Travails et aux Loisirs de l’Entraide Universitaire de Villeneuve….

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  • Dissertation: Qu'est-ce qu'une bonne éducation selon vous?
    949 mots | 4 pages

    L'éducation désigne l'apprentissage et le développement des capacités physiques, morales et intellectuelles chez les enfants. Depuis que les hommes ont eu le désir de transmettre leur savoir et leur culture, que ce soit par le langage ou le dessin (pendant la préhistoire par exemple), on peut parler d’une notion d’éducation. Mais cette éducation s’est transformée au fil des siècles, étant souvent remise en cause, chacun présentant son propre concept de l’éducation. Nous allons, dans une première partie, présenter les avantages et les inconvénients d'une éducation stricte, puis dans une deuxième partie, parler des avantages et des inconvénients d'une éducation laxiste, et finir sur une bonne éducation, donc le juste milieux entre une éducation stricte et une éducation laxiste.….

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    et diversifier les langues étrangères pour l’enseignement des sciences et des technologies ; – développer la formation continue, en vue de la doter d’un cadre juridique qui l’organise et qui définit son champ d’intervention et ses moyens de financement ; – mobiliser le corps enseignant pour mener à bien sa fonction éducative ; – structurer et consolider les rapports entre l’État et ses partenaires dans ce secteur ; – instaurer une déconcentration et une décentralisation dans le fonctionnement et l’organisation du sys- tème éducatif ; – développer des critères de qualité, des mécanismes d’ajustement et des instances d’évaluation afin de donner aux réformes une pertinence et une continuité. Plusieurs problématiques, souvent débattues depuis un demi siècle, furent discutées et leurs solutions….

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    D'après Michel LEMAY, « C'est à partir d'une relation significative, d'une écoute et d'une observation attentive de ce qui est fait, qu'on peut apprécier les aptitudes et les limites d'un sujet, afin de lui proposer un « champ » d'échange et de réalisations lui permettant de se développer. » C’est pourquoi, l’activité éducative doit être pensée par rapport aux spécificités des jeunes accompagnés. Le projet Intitulé : > Activité Sports Collectifs Domaine concerné : > Educatif Date de réalisation prévue : > Février 2015 > Echéance prévue :….

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    Il a aussi terminé sa formation d’expert Agricole et foncier et réussi avec succès ses examens… Ce qui est formidable pour lui, cela lui ouvre d’autres horizons et lui donne de nouvelles opportunités de formation en droit. Notre Flore est toujours à Bruxelles en restauration d’œuvres d’art, parcours très difficile et périlleux, dans un monde étroit très particulier… (Nous, en tant que parents nous avons du mal,) mais elle trace son chemin, c’est une passionnée, elle se bat bec et ongle, elle en veut, elle a trouvé sa voie, et nous pensons qu’elle y arrivera. Manon est en terminale, et aspire avec joie à sa future vie « d’étudiante », ce sera un grand changement de passer de nombreuses années d’internat à la vie Parisienne, mais nous nous réjouissons avec elle. Elle rentera (parait- il) le weekend de temps en temps pour la famille, pour sa jument et pour ses cours de flute…….

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    aux nouveaux modes d’apprentissage. Les liens étroits de l’EDHEC avec le monde de l’entreprise bénéficient à la qualité de ses programmes et aux stages et emplois proposés aux étudiants, en France comme à l’étranger. Des dirigeants d’entreprises réputées sont impliqués dans toutes les activités de l’école pour assurer que celles-ci répondent aux besoins du marché de l’emploi et de l’économie. 

 #4 Master in Finance dans le monde 4 Pôles de Recherche dont EDHEC-Risk Institute de réputation mondiale….

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