Devoir de Psychologie : De ce qui me vient à l’esprit lorsque je lis Bronckart et comment j’essaie d’élever ma réflexion en chaussant humblement les lunettes de
Piaget et de Vigotski.
Introduction
La Condition humaine de René Magritte
Chaque enfant nait avec un petit chevalet et va reconstruire durant son développement une représentation du monde. Le rôle de l’éducation est de conduire hors de, de guider. De cette grotte, nous allons cheminer vers la lumière extérieure, vers la
vérité. …afficher plus de contenu…

Je rejoins alors Vygotsky par rapport à l’apprentissage par l’expérience personnelle sur certains cas. Nous n’avons jamais rien appris « par nous-mêmes » et que « nous devons toujours presque tout à nos prédécesseurs » (Popper). Vygotski accentue le rôle des déterminismes historiques, sociaux et culturels (son approche étant généralement qualifiée, de manière concise, d'interactionnisme social).
Telle est la condition épistémique du sujet d’être fondamentalement un « enseigné », qui ne doit jamais son savoir exclusivement à lui-même, et non celle d’un « apprenant » autonome. Non …afficher plus de contenu…

Cet élève ne parvenait jamais à finir d’écrire mais je lui laissais toujours plus de temps (sachant que ces 6 lignes étaient toujours sur le cahier de texte) et il n’était pas si en retard. Puis le diagnostique est tombé. « Je suis dys » et il a été demandé une adaptation. Je proposais qu’il continue ses efforts mais que je lui fournirais une photocopie à chaque fin de cours. Cet élève n’a plus fait d’effort et n’a plus écrit. Son regard sur lui-même a changé. Je citerai un de mes livres préférés : -c’est impossible -Seulement si tu crois que ça l’est.
2) moniste matérialiste Piaget et Vygotsky se rejoignaient sur cette non dualité entre le psychique et le physique. «