Culture générale et expression

Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude du module 2 de votre cours. Il fallait d’une part avoir assimilé l’essentiel des notions concernant le paratexte, être capable de les appliquer à des cas concrets et, d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20.

1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations que peut en déduire le lecteur avant même de prendre connaissance du texte lui-même. Vous organiserez votre réponse en commençant par les renseignements qui concernent la provenance (la source) et l’auteur, puis vous continuerez par ceux qui concernent le contenu. (Réponse entièrement rédigée).
Remarques • Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte n’est pas un objectif en soi, mais savoir les décrypter et les utiliser lors de la préparation d’une synthèse permet une approche beaucoup plus efficace des pièces d’un dossier. Par la suite, vous inclurez cette démarche dans le travail préparatoire que vous ferez au brouillon et, pour l’essentiel, l’étude de paratexte restera alors « mentale ». • Si je vous ai demandé de commencer par la provenance, c’est parce que la source est l’élément qui permet, en grande partie, de déterminer le genre du texte et que ce genre sera obligatoirement précisé dans l’introduction de synthèse avec l’auteur et la date de parution. Donc, pour illustrer cette remarque, dès que la source est un organe de presse, on sait que l’on a à faire à un article ; certes la présentation en colonnes